<p> Видеоряд пейзажей китайских и японских художников.</p>

<p> <span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Труд и творчество. Урок № 19/2 по теме &laquo;Труд&raquo;. (Обществознание. 6 класс: учебник. для общеобразовательных учреждений. /Под ред. Л.Н.Боголюбова, &nbsp;Л.Ф.Ивановой.- 2-е изд.-М: Просвещение , 2010).Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. На уроке использованы ЦОР, ЭОР, что позволяет сделать урок насыщенным и запоминающимся.</span></p>

<p> Урок искусства в 9 классе по программе Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской. Раздел &quot;Воздействующая сила искусства&quot;.</p>

<p> Презентация к урокам МХК, изобразительного искусства ,внеклассным мероприятиям &quot;Космос в живописи&quot;. В ней размещен иллюстративный материал о художниках и их работах на тему &quot;Космос&quot;.</p>

<p> &nbsp;</p> <p> Материал может использоваться как фрагмент урока&nbsp; изобразительного искусства, &nbsp;для &nbsp;закрепления &nbsp;по теме &laquo;Художественный образ Средневековой Европы&raquo; в 4 классе в 3 четверти&nbsp; по программе Б.М. Неменского</p>

<p> &nbsp;</p> <p> Материал может использоваться как фрагмент урока&nbsp; изобразительного искусства, &nbsp;для &nbsp;закрепления &nbsp;по теме &laquo;Художественная культура Греции&raquo; в 4 классе в 3 четверти&nbsp; по программе Б.М. Неменского</p> <p> &nbsp;</p>

<p> Презентация &quot;Балет-вид искусства&quot; предназначена для учащихся общеобразовательной школы с целью ознакомления с балетом, как видом искусства.</p>

<p> Исследовательские работы учащихся 9 класса по теме &quot;Воздействующая сила искусства&quot;(Искусство и власть).</p>

<p> Я решил,дать пару слов о местах в Мышкине</p>

<p> Внеклассное&nbsp; мероприятие для учащихся младшего и среднего звена.</p> <p> построено в форме&nbsp; интеллектуальной игры:</p> <p> 1 тур -&nbsp; предлагаются тестовые вопросы с несколькими вариантами ответов;</p> <p> 2&nbsp;тур - &nbsp;необходимо дать&nbsp; самостоятельный ответ&nbsp; на предложенный вопрос.</p> <p> Задания игры позволяют закрепить&nbsp; имеющиеся у детей знания по ИЗО, расширить кругозор учащихся в области рисования.</p>