Ознакомление детей с мнгогообразием  животного и растительного мира.
 

Образовательная цель: формирование представлений о водоемах и их обитателях,  понятий «водоем», «море», «река», «озеро», умение объяснять эти понятия; систематизировать представления о правилах поведения у водоемов; закрепить знания о строении рыб.

Развивающая цель: формирование у детей ставить проблемные вопросы, выдвигать гипотезы, наблюдать, прогнозировать результаты опытов, развивать логическое мышление, творческое воображение, познавательный интерес,  развивать  исследовательские навыки.

Воспитательная цель: воспитывать любовь к природе, бережному отношению к ней.

Формируемые УУД:

Регулятивные УУД: самостоятельно организовывать рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий, определять цель учебной деятельности, развивать  способность к преодолению препятствий, оценивать результаты своей и чужой деятельности, самоконтроль, самооценка.

Личностные УУД:  ценить и принимать следующие базовые ценности: «желание понимать друг друга», «понимать позицию другого», «экология», «терпение»; любовь к природе, ее обитателям,  бережное отношение ко всему живому.

Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной речи, участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом, слушать и понимать других, участвовать в коллективном обсуждении, осуществлять контроль.

Познавательные УУД: определять круг своего незнания, самостоятельно делать выводы, выбирать, перерабатывать и систематизировать нужную информацию, выполнять логические операции: сравнивать, синтезировать, классифицировать.

•    Проконтролировать уровень усвоения материала по темам: «Основные приёмы редактирования текста», «Назначение клавиш».
•    Расширить представление учащихся о редактировании текста на основе работы с фрагментами текста.
•    Сформировать навыки работы в текстовом редакторе.
•    Способствовать развитию логического мышления, творческих способностей учащихся.
•    Развивать познавательный интерес, воспитывать информационную культуру.

 

обобщение, контроль ЗУН по темам "Освоение базовых компонентов нотной грамоты", "Выразительные врзможности клавишного синтезатора"