Европейский Юг

Submitted by елена леонидовна абдулина on Tue, 24/01/2017 - 23:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Абдулина Елена Леонидовна

Место работы, должность:

МАОУ СОШ № 104 г.Челябинск, учитель географии высшей категории, руководитель РМО учителей географии Калининского района г.Челябинска

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Образовательные:

познакомить с особенностями географического положения района;
выявить особенности природных условий и ресурсов

Воспитательные:

Воспитание любви к природе Кавказских гор.

Развивающие:

Развитие умения составлять картосхему экономического района на примере европейского Юга.
Развитие умения выделять главное из разнообразных источников информации.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Дронов В.П. География. Россия: природа, население, хозяйство. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ В.П.Дронов, Л.Е.Савельева; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2016

Используемое оборудование:

костёр (имитация), планшеты (по количеству учащихся),
вывески: “Северный Кавказ”, “Воззри на горы превысоки”,
отрывки из поэтических произведений, фотографии пейзажев Кавказа (формат А-4), ( опережающее домашнее задание: 1группа – каждый приносит отрывки из поэтических произведений; 2 группа – каждый фото гор Кавказа; 3 группа – каждый фото рек, озер, морей Района; 4 группа – каждый фото растений или животных района; 5 группа – каждый фото городов района).
Видеоролик «Зимний Домбай», Кавказ.

Используемые ЦОР:

Видеоролик «Зимний Домбай», Кавказ.

Краткое описание:

<p>Туристический поход по Кавказу</p>

Ход урока:

Этап 1 Мотивация

Звучит «Домбайский Вальс» Юрия Визбора (видеоролик)

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии города Челябинска

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment