<p><strong><u>Тема урока:</u></strong><strong> &laquo;В преддверии Смуты. Опричнина Ивана Грозного&raquo;</strong></p> <p><strong>Цель урока и задачи:</strong></p> <p>- развивающая &ndash; развитие интеллектуальных способностей анализа, синтеза и обощения, установления межпредметных&nbsp; причинно-следственных связей;</p> <p>- образовательная &ndash; продолжить формирование знаний и представлений о деятельности Ивана Грозного; через решение проблемы подвести учащихся к сущности опричнины Ивана Грозного, её причинах, развитии и последствиях,&nbsp; задуматься об эпохе его &nbsp;правления&nbsp; как общественном явлении;</p> <p>- воспитательная - формирование ценностных суждений, воспитание интереса к истории России, её прошлому.</p> <p><strong>Тип урока:</strong> урок изучения нового материала.</p> <p><strong>Форма урока:</strong> проблемное исследование.</p> <p><strong>Межпредметные связи: </strong>обществоведческие понятия:</p> <p>- деятельность, виды деятельности;</p> <p>- форма правления &ndash; деспотия;</p> <p>- политические режимы: демократический, авторитарный, тоталитарный.</p> <p><strong>Оборудование: </strong></p> <p>- раздаточный материал (проблемные вопросы и источники по теме);</p> <p>- компьютер, мультимедийный проектор;</p> <p>- презентация по теме урока.</p> <p>&nbsp;<strong><u>Тема урока:</u></strong><strong> &laquo;В преддверии Смуты. Опричнина Ивана Грозного&raquo;</strong></p> <p><strong>Цель урока и задачи:</strong></p> <p>- развивающая &ndash; развитие интеллектуальных способностей анализа, синтеза и обощения, установления межпредметных&nbsp; причинно-следственных связей;</p> <p>- образовательная &ndash; продолжить формирование знаний и представлений о деятельности Ивана Грозного; через решение проблемы подвести учащихся к сущности опричнины Ивана Грозного, её причинах, развитии и последствиях,&nbsp; задуматься об эпохе его &nbsp;правления&nbsp; как общественном явлении;</p> <p>- воспитательная - формирование ценностных суждений, воспитание интереса к истории России, её прошлому.</p> <p><strong>Тип урока:</strong> урок изучения нового материала.</p> <p><strong>Форма урока:</strong> проблемное исследование.</p> <p><strong>Межпредметные связи: </strong>обществоведческие понятия:</p> <p>- деятельность, виды деятельности;</p> <p>- форма правления &ndash; деспотия;</p> <p>- политические режимы: демократический, авторитарный, тоталитарный.</p> <p><strong>Оборудование: </strong></p> <p>- раздаточный материал (проблемные вопросы и источники по теме);</p> <p>- компьютер, мультимедийный проектор;</p> <p>- презентация по теме урока.</p> <p>&nbsp;</p>

<p>Презентация служит опорным конспектом изучения темы &nbsp;&quot;политика опричнины&quot;, содержит основные положения темы.</p>