<p><strong>Претворение&nbsp; образов русской поэзии в творчестве современных композиторов на примере хорового цикла &laquo;Семь хоров на стихи русских поэтов&raquo; для мужского хора&nbsp; </strong><strong><em>a</em></strong> <strong><em>cappella</em></strong> <strong>А.И.Теплякова.</strong></p>

<p> Как правило, из всего богатства поэзии 19 века школьники знают только поэзию А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.А.Некрасова, гораздо меньше &ndash; поэзию Ф.И.Тютчева и А.А.Фета. На уроках ни на что другое времени не остаётся. За пределами какого-либо представления остаётся целая плеяда поэтов середины XIX века ,&nbsp; стихи которых входили во все школьные хрестоматии, чья поэзия &nbsp;&nbsp;вдохновляла музыкантов и художников. Это А.Н.Майков, А.А.Григорьев, Я.П.Полонский, А.Н.Апухтин, С.Я.Надсон и др. По признанию поэтов &laquo; серебряного века&raquo;, именно эти поэты оказали на следующее &nbsp;поколение литераторов&nbsp; гораздо большее влияние, чем поэты &quot;некрасовской школы&quot;, воспитавшие их отцов. В преддверии 11 класса нам хотелось больше узнать о творчестве так называемых &quot;второстепенных поэтов&quot;. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; К нашей радости, многие из них связаны с гатчинской землёй&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ( А.Н.Майков,&nbsp; А.Плещеев, С.Надсон, К.Фофанов). Интересно проследить их связь с нашим краем.</p>