Официальный сайт aksakal 24/7/365
МБОУ Бондарская СОШ, учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ № 1 г. Волжск РМЭ, учитель истории и обществознания
А.Обучающая.
Познакомить учащихся с социально-экономической обстановкой в районе Древнего Междуречья во II тыс. до н.э. Выяснить, почему возникла необходимость создания единого государства. Дать характеристику Хаммурапи как человека и государственного деятеля. Познакомиться с содержанием «Законов Хаммурапи», выяснить их сущность и всемирно-историческое значение
Б.развивающая
На примере социально-политической обстановки в Древнем Междуречье в вышеуказанный период времени, опираясь на текст «Законов Хаммурапи» закрепить содержание таких понятий как рабы, рабовладельцы, вельможи, правитель,социальное положение и права и обязанности этих категорий населения
В.Воспитывающая
«Законы Хаммурапи»-яркий образец социальной дифференциации общества, с четко выраженной градацией прав и обязанностей отдельных категорий населения, что считалось обычным явлением в эпоху Древнего мира, но с точки зрения защиты прав человека, безусловно, не может заслуживать одобрения. В то же время «законы Хаммурапи» несмотря на то, что их содержание защищает в первую очередь права привилегированных слоев населения, являются выдающимся памятником права, попыткой в эпоху «седой древности» упорядочить жизнь общества, обеспечить его стабильность и процветание.
1. Всеобщая история Древнего мира А.А.Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая
Компьютер, проектор, картина «Древний город Вавилон», тексты с отрывками из «законов Хаммурапи» ( по одному на парту)
Ход урока:
1.Приветствие учителя
МКОУ Куликовская СОШ Чулымского района, учитель истории и обществознания
Выявления особенностей жизни и культуры главного города Афинского государства, города Афины с использованием ИКТ.
Задачи:
образовательная: ознакомить обучающихся с культурными достижениями города богини Афины,учить приемам самостоятельного получения знаний;
развивающаяся: углубить, осмыслить и систематизировать знания обучающихся, развивать умение работать с текстом учебника, исторической картой;
воспитательная:воспитывать чувства прекрасного, уважение к культуре других народов.
Вигасин А. А. и др. История Древнего мира. 5 кл. М.: Просвещение. 2005.
Настенная карта «Древняя Греция в Y в. до н.э.», картины с изображением греческого города Афин, компьютер, проектор, магнитофонная запись музыки, интернет-ресурсы, слайды по культуре Древней Греции, раздаточный материал.
Программное обеспечение:
Microsoft Word
Microsoft Power Point
Урок разработан в Microsoft Word, представлен в виде презентации в Microsoft Power Point. Для урока подготовлены печатные раздаточные материалы, ссылки на интернет-ресурсы.
Смотреть видео hd онлайн
