Живой мир вокруг нас

Submitted by Татьяна Яковлевна Голдина on пн, 25/03/2013 - 09:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Голдина Татьяна Яковлевна

Место работы, должность:

Учитель английского языка МКОУ ООШ №5 Чулымского района

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

Цели урока: 1. Формирование навыков устной речи на основе изученных лексических единиц и

грамматических структур с глаголами в PresentPerfectProgressive.

2. Интеграция всех видов речевой деятельности.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Английский язык "Новый курс английского языка для российских школ", О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, 4 год обучения, 8 класс, Москва, "Дрофа", 2009 год

Используемая методическая литература:

Книга для учителя, "Новый курс английского языка для российских школ", О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Москва, "Дрофа",2009 год

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска, аудио приложение к учебнику английского языка для 8 класса, настенная грамматическая таблица «Видовременные формы английского глагола», презентация.

Используемые ЦОР:

ОМС "Present Perfect Progressive" (аудиотаблица) коллекции http://fcior.edu.ru, авторские интерактивные задания http://learningapps.org, БЭНП «Английский язык. Основная школа» интерактивный тест "Present Perfect Progressive", онлайн тест№8 " Present Perefect Progressive" на http://study.ru, аудио приложение к учебнику английского языка для 8 класса упр. №7 стр. 117-119 (запись №40), презентация.

Краткое описание:

Данный урок направлен на достижение цели Формирования навыков устной речи на основе изученных лексических единиц и грамматических структур с глаголами в Present Perfect Progressive. На уроке использованы следующие формы обучения: индивидуальная, парная, групповая,коллективное обсуждение проблемы, фронтальная работа. Комплексное использование средств ИКТ и традиционных средств обучения, а именно, настенной таблицы, аудио приложения к учебному курсу способствуют активизации познавательной деятельности обучающихся и поддержанию мотивационного поля в течение всего урока.

Тема урока: «Живой мир вокруг нас. Флора и фауна Британских островов»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments