ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ

Submitted by Владимир Константинович Рыбкин on пн, 19/03/2012 - 09:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Рыбкин Владимир Константинович

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №2, г.Шарыпово, Красноярского края

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Целевая аудитория:

Иная категория

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока:

Дать представление об основах здорового образа жизни.
Рассмотреть основные составляющие здорового образа жизни.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Конспект урока.
Плакаты. Видеотехника.
Список литературы для внеклассного чтения по теме здорового образа жизни.

Используемая методическая литература:

1. Как быть здоровым (из зарубежного опыта обучения принципам здорового образа жизни). М.: Медицина, 1990.

2. Книга о здоровье: Сборник // Сост.: Ю.В.Махотин, О.В.Карева, Т.Н. Лосева. Под. Ред. Ю.П.Лисицына. — М.: Медицина, 1988.

3. В.Михайлов, А.Палько. Выбираем здоровье! — 2-е изд. — М.: Молодая гвардия, 1987.

Используемое оборудование:

Компьютер с проектором

Краткое описание:

Урок можно провести традиционно или в виде конференции, на которой предоставляю возможность заранее подготовившимся докладчикам осветить основные составляющие здорового образа жизни: Рациональное питание, Физическая активность. Общая гигиена организма, Закаливание, Отказ от вредных привычек, Режим дня. Во время занятия предлагаю докладчикам за 5-7 минут доказать важность того или иного составляющего образа жизни. При этом докладчик может использовать подручные технические средства обучения, нарисованные плакаты, которые готовятся заранее и обсуждаются с преподавателем. Одновременно с этим другим школьникам предлагаю подобрать вопросы, которые могли бы активизировать внимание класса и способствовать углублению знаний по рассматриваемым вопросам. После каждого доклада желательно провести 3-5 минутное обсуждение, дискуссию.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ

» Tags for document: