Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Щенок

Экологическая игра"Как вести себя в природе"

Submitted by Галина Михайловна Зорина on Wed, 17/12/2014 - 17:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Зорина Галина Михайловна

Место работы, должность:

Филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в селе Отъяссы

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Предмет(ы):

Природоведение

Цель урока:

закрепить у ребят знания о культуре поведения в природе; учить их верно оценивать свои поступки и поступки окружающих; добиваться, чтобы каждый воспитанник знал нормы и правила поведения в природе и строго следовал им.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. В.М.Пакулова, Н.В. Иванова Природоведение. Природа. Неживая и живая.

5 класс, Издательство "Дрофа", 2007г.

2. Л.П. Молодова. «Игровые экологические занятия с детьми». Пособие для воспитателей и учителей. Издательство. Минск «Асар» - 1996 год.

Используемая методическая литература:

В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. «Предметные недели в школе». Биология, экология, здоровый образ жизни. Издательство «Учитель». Волгоград – 2001 год.
А.Ф. Романова. «Предметные недели в школе». География. Издательство «Учитель». Волгоград – 2004 год.
С.В. Рянжин. «Экологический букварь». Санкт-Петербург. Пит -Тал -1996 год.

Используемое оборудование:

Компьютер, учебники, атласы, картины "Растительный и животный мир"

Используемые ЦОР:

Интернет – ресурсы:

www.extremeworld.ru

http//www.chitalnya.ru

kremenchuq-sity.narod.ru

www.webcomfort.com.ua

www.izdrevaya.ru

www.balatsky.ru

www.vqorode.ru

www.chitalnya.ru

club.passion.ru

Краткое описание:

<p>        Педагог делит ребят на две команды и предлагает разным ученикам, поочередно то из одной, то из другой команды, оценивать конкретную ситуацию, сказать, что в ней сделано так, а что нет. Товарищи по команде дополняют и исправляют его ответы, если в этом есть необходимость. Команда соперника внимательно следит за обсуждением. Она заинтересована дополнить или исправить отвечающего, чтобы получить дополнительное очко.</p> <p>        Ниже приведены короткие сюжеты, в которых дети должны разобраться.</p>

1. Ребята поставили палатки. Теперь их нужно обустроить, чтобы хорошо

было спать. Мальчики пошли в лес за лапником (слайд).

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Кто живёт с нами рядом. Конспект НОД по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе.

Submitted by Елена Панченко on пн, 29/10/2012 - 10:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Панченко Елена Павловна

Место работы, должность:

МКОУ "Водяновская СОШ", воспитатаель.

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Окружающий мир

Краткое описание:

Предложенное занятие является итоговым краткосрочного проекта "Домашние животные". Здесь дети закрепляют материал, полученный на предыдущих занятиях.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дошкольное образование в Астраханской области

Сергей Владимирович Михалков «Мой щенок»

Submitted by Галина Никандровна Яндимирова on Fri, 23/12/2011 - 20:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Яндимирова Галина Никандровна

Место работы, должность:

МБОУ "Елеевская средняя общеобразовательная школа"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Цель:продолжить знакомство детей с творчеством С.В.Михалкова.

Задачи:учить анализировать текст, подтверждать высказывания цитатами из текста;

продолжить обучение составлению словесного рассказа;

прививать любовь и ответственное отношение к животным.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

ноутбук, музыкальный центр, проектор, экран.

Краткое описание:

Знакомство С.Михалковым. Знакомство с происхождением собак. Составление словесного рассказа.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments