Звук. Инфразвук. Ультразвук.

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Звук. Инфразвук. Ультразвук.

Submitted by Людмила Леонасовна Попова on чт, 11/08/2011 - 22:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Попова Людмила Леонасовна

Место работы, должность:

Белгородская область,город Старый Оскол,Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 14 имени А. М. Мамонова», учитель физики

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

показать роль звуковых явлений в природе и технике; показать синтез физики и явлений окружающего мира

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.Я. Кибальченко, И.А. Кибальченко «Физика для увлеченных», Ростов – на - Дону «Феникс», 2005г.

В. Шабловский «Занимательная Физика», Санкт- Петербург, «Тригон», 1997г.

А.В. Аганов «Физика вокруг нас», Москва, «Дом педагогики», 1998г.

Используемая методическая литература:

А.Я. Кибальченко, И.А. Кибальченко «Физика для увлеченных», Ростов – на - Дону «Феникс», 2005г.

В. Шабловский «Занимательная Физика», Санкт- Петербург, «Тригон», 1997г.

А.В. Аганов «Физика вокруг нас», Москва, «Дом педагогики», 1998г.

Используемое оборудование:

Магнитофон, аудиокассеты с записями. Кодоскоп или проектор, экран, камертон.

Краткое описание:

Окружающий нас мир наполнен различ¬ными звуками: человеческой речью, шумом ветра, шуршанием листьев, разноголосыми трелями птиц ... С давних времен люди научились находить гармоничные сочетания звуков и на их основе со¬здавать музыкальные мелодии. Завораживающее действие музыки породило много легенд; в них зву¬кам подчас приписывались магические свойства: музыка могла усмирить свирепых чудовищ, сдви¬нуть с места скалы, остановить ниспадающие пото¬ки водопада. Уже в глубокой древности люди на¬учились создавать музыкальные инструменты, из¬дающие чарующие звуки, и заложили основы на¬уки о звуках - акустики. С помощью звука люди общаются, обмениваются мыслями, чувствами, информацией. Учитель рассказывает о фи¬зических характеристиках звука - его амплитудe, частоте, спектре, и физиологическuх - гром¬кости, высоте, тембре. Что же такое звук? Звук - распространяюще¬еся в виде волн колебательное движение частиц упругой среды: газообразной, жидкой или твердой.

Тема урока: Звук. Инфразвук. Ультразвук.

Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы.

» Tags for document: