Координатная сетка

Использование технологий: технология проблемно-диалогического обучения Форма учебной работы: классно-урочная Планируемые результаты: предметные: находить местоположение объекта по адресу, записывать адрес объекта. личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи; метапредметные: регулятивные • принимать и сохранять учебную задачу; • учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем познавательные: • учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; • делать выводы в результате совместной работы класса и учителя • моделирование – преобразование объекта в модель, где выделены существенные характе¬ристики объекта (пространственно-графическая); • построение логической цепи рассуждений. коммуникативные • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов • формулировать собственное мнение и позицию; Задачи: формировать новые способы действий, умение осуществлять контроль по результату; развивать самооценку, творческое мышление; устанавливать связь с жизненным опытом ребенка.