Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Марко Поло

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Урока географии в 8 классе по теме «Северные безлесные природные зоны»

Submitted by Дина Шамильевна Балахонова on Sat, 03/12/2016 - 22:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Балахонова Дина Шамильевна

Место работы, должность:

МБОУ "Краснозаводская СОШ № 7", учитель

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

География

Краткое описание:

<p>Урок расчитан для учащихся 8 класса. Урок занимает логическое место в системе уроков по разделу "Природные различия на территории России". На уроке используется групповая технология. </p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Великие географические открытия

Данные об авторе

Автор(ы):

Куркова Светлана Михайловна

Место работы, должность:

ГОУ СОШ № 16, Санкт-Петербург, учитель начальных классов

Регион:

Город Санкт-Петербург

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Обобщить знания учащихся о Земле, как планете. Обобщить знания учащихся по великим географическим открытиям.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Рянжин С.В. Экологический букварь, Печатный Двор, 1994 г.

Используемое оборудование:

Музыкальная заставка, (к передаче «Клуб путешественников»)

Краткое описание:

<p> Обобщающий урок можно проводить в форме традиционного урока, в форме игры-путешествия, в форме представления сообщений о других путешественниках, не включенных в тему (Витус Беринг, Тур Хейердал, Васко да Гама, Николай Пржевальский, Семен Дежнев и др.).</p>

ХОД УРОКА

Организационное начало урока

Музыкальная заставка, (к передаче «Клуб путешественников»)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more