Деление Южной Америки на крупные регионы. Практическая работа

Фото пользователя Елена Владимировна Черепанова

Submitted by Елена Владимировна Черепанова on Wed, 23/02/2011 - 21:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Черепанова Елена Владимировна

Место работы, должность:

учитель географии и информатики МОУ СОШ № 53 г. Челябинска.

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Тьютор

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

развивать информационно – коммуникационную компетенцию учащихся при формировании знаний об особенностях регионов Южной Америки Цели урока: Воспитывающие: Воспитывать любовь к своей планете, ее народам и их культуре Воспитывать толерантные отношения к народам, населяющим нашу планету (народам Южной Америки) Побудить интерес к географии стран и культурам народов, населяющих Южную Америку. Способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к миру. Развивать коммуникативную культуру и эмоциональную сферу учащихся через создание ситуации успеха и чувства товарищества, дружбы, умения работать в коллективе. Обучающие: Создать условия для всестороннего изучения и комплексного применения знаний в процессе конструирования ответов на поставленные вопросы на основании развития логического мышления учащихся. Обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Деление Южной Америки на крупные регионы». Способствовать пониманию закономерностей распределения основных компонентов природы на территории Южной Америки; отработать понятия Совершенствовать умения учащихся обобщать материал и делать выводы, решать проблемные ситуации. Практически применить знания по данной теме.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

1. Учебник: Душина И. В., Коринская В. А., Щенев В. А. Наш дом Земля. – М.: Дрофа, 2008

2. Географический атлас. 7 класс. – М.: Дрофа,2009.

3. Рабочая тетрадь «География материков и океанов» Душина И.В. М. «Дрофа». 2008г.

Используемая методическая литература:

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев «География материков и океанов 7 класс» (методическое пособие). М. «Дрофа», 2007г. Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}
Дюкова С.Е., Петрова Н.Н., Чичерина О.В. География. Тесты. 6 – 7 кл.: Учебно-метод. Пособие. – М., Дрофа, 2001.
Дюкова С.Е. Тесты по географии. К учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной и В.А. Щенева «География материков и океанов. 7 класс» (М.: Дрофа). Издательство «ЭКЗАМЕН» Москва, 2006г.
Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Газеты «География», приложения к газете «Первое сентября
Журналы «GEO», «Вокруг света»

Используемое оборудование:

учебник;

карты атласов;

магнитная доска, инструктивные карты

настенные карты: «Физическая карта Южной Америки», «Политическая карта Южной Америки». АРМ и презентация к уроку.

Используемые ЦОР:

Презентация к уроку

Музыкаиндейцев Перу

Музыка Бразилии

Краткое описание:

Урок географии в 7 классе по теме: Тема урока: Деление Южной Америки на крупные регионы. Практическая работа. Используемые технологии: интеграция технологий: проблемно-поисковой, алгоритмической, компьютерной, игровой и уровневой дифференциации. Методы работы: методы проблемного обучения (частично-поисковые, исследовательские), методы организации учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные, практические, аналитические, синтетические, проблемно-поисковые, самостоятельная работа и работа под руководством), методы стимулирования и мотивации (познавательная игра), методы контроля и самоконтроля (устный контроль, фронтальный опрос, письменный контроль), групповые методы обучения методы самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Обучающие: Создать условия для всестороннего изучения и комплексного применения знаний в процессе конструирования ответов на поставленные вопросы на основании развития логического мышления учащихся. Обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Деление Южной Америки на крупные регионы». Способствовать пониманию закономерностей распределения основных компонентов природы на территории Южной Америки; отработать понятия Совершенствовать умения учащихся обобщать материал и делать выводы, решать проблемные ситуации. Практически применить знания по данной теме.

Normal 0 false

» Tags for document:

Регионы и страны Южной Америки

» Размещено в сообществах:

Мастер-класс "Сервисы визуализации и взаимодействия - основа успешного участия в сетевом геопроекте"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more