<a> <b> <blockquote> <br> <cite> <code> <dd> <div> <dl> <dt> <em> <embed> <h1> <h2> <h3> <h4> <hr> <img> <li> <margin> <object> <ol> <p> <paddingth> <param> <pre> <span> <strong> <table> <tbody> <td> <thead> <tr> <u> <ul>
Данные об авторе
Место работы, должность:
учитель
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Краткое описание:
<p>Русь в 12-13 веках 1. В 11-12 веках главную опасность для Руси представляли 1) Авары 2) Хазары 3) Печенеги 4) Половцы 2. В 1097 г собрался общерусский княжеский съезд. В каком городе он происходил? 1) В Киеве 2) В Новгороде 3) В Любече 4) В Ростове 3. Последствием княжеских усобиц в 12-13 веках стало 1) Ослабление обороноспособности страны 2) Укрепление международного авторитета Руси 3) Развитие натурально хозяйства 4) Создание единого древнерусского государства 4. Андрей Боголюбский княжил 1) В Галицко-Волынском княжестве 2) В Киевском 3) В Черниговском 4) В Новгородской земле 5) Во Владимирско- Суздальском княжестве 5. В начале 12 века боярская феодальная республика утвердилась в 1) Киеве 2) Смоленске 3) Суздале 4) Новгороде 5) Ростове 6. Князь Владимир Мономах является автором 1) «Поучения детям» 2) «Слово о полку Игореве» 3) «Одиссея» 4) «Остромирова Евангелия» 7. 1223 год – это год... 1) Невской битвы 2) Стояние на реке Угре 3) Ледового побоища 4) Битвы на Калке 8. «Приди ко мне, брат, в Москву» эти слова из летописи связаны с княжением 1) Юрия долгорукого 2) Андрея Боголюбского 3) Ярослава Мудрого 4) Владимира Мономаха 9. Какой город первым из русских городов пал в период Батыева нашествия в 1237 году? 1) Рязань 2) Козельск 3) Владимир 4) Киев II. Выполни задание 1. Какие события произошли в эти даты 1242 г. 1239 г. 1147 г. 1240 г. 2. Дайте определение следующим понятиям Вече «ордынский выход» Улус Ярлык 3. Назовите имя князя «сын Юрия Долгорукого и половецкой княжны, князь Владимирско - Суздальский (с 1157 г.), проводил политику вторжения и укрепления Северо-Восточной Руси; в 1169 г. захватил Киев, но княжить там отказался. Своей столицей сделал Владимир, куда согласно преданию, перенес чудотворную икону. Проводил политику укрепления княжеской власти, в связи с чем против него возник заговор, и князь погиб» 4. Прочитай отрывок из «Повести о житие и храбрости благоверного и великого князя Александра» и ответь на вопросы «... король из северной земли подумал про себя: пойду и завоюю землю Александрову. И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пылая духом ратным. И пришел в Неву, опьяненный безумием, и отправил послов своих, возгордившись в Новгород, к князю Александру, говоря «Если можешь, защищайся, ибо я уже здесь и разоряю землю твою». Александр же, услышав такие слова, загорелся сердцем, и вошел в церковь Святой Софии, и упав на олени перед алтарем, молился со слезами. ... Князь же, выйдя из церкви, осушил слезы и начал ободрять дружину свою, говоря: «Не в силе Бог, но в правде...» Сказав это, пошел на врагов с малою дружиною, не дожидаясь своего большого войска, но уповая на Святую Троицу...» Вопросы 1) О каком событии рассказывает документ? 2) Когда оно произошло 3) Напиши, как события развивались дальше</p>
Русь в 12-13 веках 1. В 11-12 веках главную опасность для Руси представляли 1) Авары 2) Хазары 3) Печенеги 4) Половцы 2. В 1097 г собрался общерусский княжеский съезд.
Submitted by Ольга Викторовна Кирпичева on Wed, 22/12/2010 - 19:33
Данные об авторе
Автор(ы):
Кирпичёва Ольга Викторовна
Место работы, должность:
МОУ СОШ с. Малые Копены Аткарского района учитель математики и информатики
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Информатика и ИКТ
Цель урока:
1. способствовать формированию знаний об основах обработки графической информации с помощью ПК; проверить первичные представления о графическом редакторе Paint; ознакомить учащихся с основными функциями редактирования в графическом редакторе Paint. 2. развивать логическое и математическое мышление учащихся; творческую активность. 3. воспитывать самостоятельность, эстетический вкус, интерес к предмету
Тип урока:
Комбинированный урок
Краткое описание:
Урок повторения и изучения нового материала.Повторяются основные элементы графического редактора PAINT. При изучении новой темы учащиеся знакомятся как нужно работать с фрагментами, учатся копировать, отображать,поворачивать, перемещать. Урок содержит План-конспект, приложение для повторения, задания для закрепления новой темы и презентация урока.
