Обучающие: - повторить и систематизировать знания об изобразительно-выразительных средствах языка; - расширить лексический запас учащихся; - углубить представление о функции пейзажа в художественном произведении. Развивающие: - развивать навык анализа эпизода художественного произведения; - развивать речь учащихся, обогащать словарный запас детей; - развивать умение работать с текстом; - развивать сообразительность, мышление, внимание, память; - развивать монологическую и диалогическую речь; Воспитательные: - создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку литературы путём вовлечения каждого в активную деятельность; - воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного; - развивать умение работать в группах; - воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей; - воспитывать культуру речи, любовь и внимание к слову, бережное отношение к родному языку; - воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.

Урок тěллевěсем: • Чăваш Республики çинчен вěреннине çирěплетсе хăварасси; • Пайăр ятсене тěрěс калама, çырма вěрентесси; • Тăван республикăна юратма,хисеплеме,унпа мухтанма хавхалантарасси; • Ваттисен сăмахěсемне ăнланма, калаçура усă курма хăнăхтарасси;

1.Познакомить учащихся с основными царствами живой природы: растения, грибы, бактерии, животные. 2.Раскрыть основные отличия этих царств: растения-грибы, грибы-бактерии, бактерии-животные. 3.Уточнить знания учащихся об основных качествах живых существ (дышат, растут, двигаются, размножаются, умирают.) 4.Расширить кругозор

Воспитание у учащихся ответственности за свое здоровье, формирование осознанного негативного отношения к курению. Расширение знаний о вреде курения. Обсуждение прав некурящих людей.

1.Познакомить учащихся с отдельными фактами биографии поэта,проследить особенность лермонтовских портретов, проанализировать воспоминания современников, охарактеризовать эпоху. 2.Художественное восприятие стихотворений "Парус", "Тучи", "На севере диком". Работа с понятиями тема, лирический герой, композиция, изобразительно-выразительные средства. 3.Познакомить учащихся с произведениями музыки и живописи.