Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

викторина

Сборник филвордов для викторин, конкурсов и олимпиад по информатике и ИКТ

Сборник филвордов для викторин, конкурсов и олимпиад по информатике и ИКТ

» Тэги к этому документу:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше

Музыкальный эрудит

Фото пользователя Энзилэ Фазылзяновна Нигматзянова

Размещено: Энзилэ Фазылзяновна Нигматзянова - пт, 11/09/2009 - 13:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Нигматзянова Энзилэ Фазылзяновна

Место работы, должность:

МОУ "Заинская средняя общеобразовательная школа №6", учитель музыки

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

ЦЕЛИ ИГРЫ: 1. ОБУЧАЮЩИЕ Учить различать на слух музыкальные произведения разных композиторов Учить петь под аккомпанемент, петь в ансамбле. 2. РАЗВИВАЮЩИЕ В процессе слушания развивать слух, умение анализировать Развитие творческой инициативы, способностей. 3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ Воспитывать любовь к музыке, потребность в общении с искусством Обогащать духовный мир, расширять кругозор в области музыки.

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Для участия в игре выбирается определённое количество игроков (например 10).Игра состоит из 6 туров. После окончания каждого тура из игры выбывает два участника. Претендентов на то, чтобы покинуть игру определяют сами игроки путем голосования. В последнем пятом туре участвуют два игрока, здесь и определяется сильнейший игрок победитель игры. Так же необходимо выбрать жюри – статистический отдел, который бы вёл подсчёт баллов набранных каждым игроком (каждый правильный ответ – один балл). К игре каждый участник готовит карточки с именами всех участников.

» Тэги к этому документу:

викторина

история России в стихах

Фото пользователя Галина Ивановна Анохина

Размещено: Галина Ивановна Анохина - ср, 22/07/2009 - 15:52

Анохина Г И &

» Тэги к этому документу:

викторина

» Размещено в сообществах:

Урок-викторина "Знаешь ли ты Гоголя?"

Фото пользователя Татьяна Юрьевна Сторожева

Размещено: Татьяна Юрьевна Сторожева - вс, 19/07/2009 - 15:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Сторожева Т.Ю.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №6, учитель русского языка и литературы

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Проверить знания учащихся по жизни и творчеству Н.В. Гоголя, воспитать интерес к творчеству писателя

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебники « В мире литературы» под редакцией Кутузова.А.Г.

Используемая методическая литература:

1. Боголепов П.К., Верховская Н.П. Тропа к Гоголю. Книга-справочник о жизни и творчестве Н.В. Гоголя. - М.: Дет. лит., 1976.-352 с., ил.+16 вкл. (Школьная б-ка).
2. Гоголь Н.В. Повести. Мертвые души. – М.: «Олимп»; ООО «Издательство АСТ», 2001.- 688 с. - (Школа классики)/
3. Ермаков И.Д. Психоанализ литературы: Пушкин, Гоголь, Достоевский.- М.: Новое литературное обозрение, 1999.- 512 с., портр. автора.
4. Живые страницы. А.С.Пушкин, Н.В.Гоголь, М.Ю.Лермонтов, В.Г.Белинский в воспоминаниях, письмах, дневниках, автобиографических произведениях и документах. – М.: Дет. лит., 1972- 544 с. + 32 вкл. (Школьная б-ка).
5. Литературные архетипы и универсалии.- М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001.- 433 с.
6. Лотман Ю.М. О русской литературе.- СПб.: «Искусство-СПб», 1977.- 848 с.
7. Манн Ю. Смелость изобретения: Черты художественного мира Гоголя. – 2-е изд., доп.-М.: Дет. лит.,1979.-142 с., фотоил.
8. Машинский С.И. Художественный мир Гоголя: Пособие для учителей.- 2-е изд.-М.6 Просвещение, 1979.- 432 с.
9. Раков Ю.А. Петербург – город литературных героев: Учебное пособие по курсу «Краеведение». 2-е изд. – СПб.: Химиздат, 1999.-136 с., ил.
10. Рассадин С.Б. Русская литература: от Фонвизина до Бродского.- М.: СЛОВО,2001.-288 с., ил.
11. Сарнов Б. Занимательное литературоведение, или Новые похождения знакомых героев. Книга для школьников и учителей.- М.: текст, 2003-398 с.
12. Соколов Б.В. Гоголь. Энциклопедия. (Серия «Русские писатели»). – М.: Алгоритм, 2003.-544 с., ил.
13. Терц А. В тени Гоголя. - М.: Аграф, 2001.- 416 с.
14. Турбин В.Н. Пушкин, Гоголь, Лермонтов: Об изучении лит. жанров.- М.: Просвещение, 1978.-239 с., ил.

Используемые ЦОР:

1. http://www.fessl.ru/nmc/arch/plan_2009/shut_viktorina

2. http://theatre.gogol.ru/Конкурсы/Викторина

3. http://www.publiclibrary.ru/readers/afisha/konkurs-zdch-gogol.htm

4. http://www.ak-dovurak-3.lact.ru/biblioteka/viktorinyi-konkursyi

Краткое описание:

Презентация для внеклассного мероприятие. Можно использовать для урока и для внеклассного мероприятия.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Будем говорить по-русски!

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Читать дальше

Викторина по Великой Отечественной войне «Достойные славы»

Размещено: Юлия Залега - сб, 27/06/2009 - 14:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Трофимова Татьяна Николаевна

Место работы, должность:

Место работы: МОУ СОШ № 30, г. Мурманск Должность: учитель истории и обществознания

Регион:

Мурманская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

1. Развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны. 2. Воспитание чувства патриотизма и гражданственности. 3. Воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

Представленную викторину можно проводить как обобщающий урок по теме: "Великая Отечественная война" или как внеклассное мероприятие, приуроченное к 9 мая. Участники викторины: 9-11-е классы. Цель викторины: развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны; воспитание чувства патриотизма и гражданственности; воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам и людям старшего поколения.

Вступление

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах: