Это для себя...

А то все куда-то постоянно деется...

Это страничка с заданиями для тех, кто выбрал для себя нелегкий путь Гуру на нашем мастер-классе.

Порядок действий наших Гуру

Сразу хочется оговориться, что это желаемый порядок работы, но никто не мешает нашим Гуру предлагать свои темы для обсуждения (только если они имеют отношение к нашему мастер-классу), заводить различные опросы, размещать интересные веб-ссылки, которые могут помочь всем участникам мастер-класса, размещать свои уроки (правда для этого им предварительно надо будет связаться с организаторами мастер-класса).

Итак, что мы ждем от наших Гуру:
 

1. Написания эссе на тему «Где и как я использую презентации» и размещения его на страницах нашего мастер-класса.
2. Активного участия в обсуждении эссе своих коллег (мы предлагаем отнестись не менее чем к 10 эссе, но если вы сможете прочитать больше, то мы и коллеги, к текстам которых вы отнесетесь, будут вам очень благодарны).
3. Размещения на форуме мастерства опыта вашей работы со ссылками на готовые презентации (при этом все презентации предварительно необходимо разместить в Открытом классе как ЦОР).
4. Активного участия в тематических форумах (ссылки на них появятся чуть позже, когда мы познакомимся с эссе, так как тематика этих форумов напрямую зависит от них).
5. Размещение, по крайней мере одного, авторского конспекта урока (или другого мероприятия), на котором, так или иначе, используются мультимедийные презентации с обоснованием необходимости их использования.
6. Самооценка размещенного план-конспекта урока по предложенным критериям.
7. Участие в разработке критериев эффективного использования презентаций.
8. Размещения различных ссылок на ресурсы сети Интернет с подробным описанием ресурса (по тематике нашего мастер-класса).

Много? Да... Но мы верим в вас! И очень надеемся на ваше активное участие!

А теперь все то же самое, только с более подробным описанием

1. Написания эссе на тему «Где и как я использую презентации» и размещения его на страницах нашего мастер-класса.
   Как и когда это сделать
    
2. Активного участия в обсуждении эссе своих коллег (мы предлагаем отнестись не менее чем к 10 эссе, но если вы сможете прочитать больше, то мы и коллеги, к текстам которых вы отнесетесь, будут вам очень благодарны) — с 13 по 14 января 2010 года
    
3. Размещения на форуме мастерства опыта вашей работы со ссылками на готовые презентации (при этом все презентации предварительно необходимо разместить в Открытом классе как ЦОР) — об открытии форума мы сообщим.
    
4. Активного участия в тематических форумах (ссылки на них появятся чуть позже, когда мы познакомимся с эссе, так как тематика этих форумов напрямую зависит от них) — с 15 января 2010 года.
    
5. Размещение, по крайней мере, одного авторского конспекта урока (или другого мероприятия), на котором, так или иначе, используются мультимедийные презентации с обоснованием необходимости их использования — требования к размещаемому конспекту уроков будут размещены 15 января 2010 года.
    
6. Самооценка размещенного план-конспекта урока по предложенным критериям — с 15 января 2010 года.
    
7. Участие в разработке критериев эффективного использования презентаций (перечень вики-страниц, на которых мы будем совместно разрабатывать критерии, мы разместим позже, опять же исключительно потому, что их тематика напрямую зависит от ваших эссе).
    
8. Размещения различных ссылок на ресурсы сети Интернет с подробным описанием ресурса (по тематике нашего мастер-класса) — это можно делать на протяжение всего мастер-класса.

Для того, чтобы занести результаты своего продвижения по мастер-классу в эту таблицу, вам необходимо:

1.  в меню Выберите действие выбрать пункт Изменить
   
   
    
2. занести результаты своей работы в таблицу, снабдив их соответствующими ссылками, открывающимися в новом окне.
    
    

Убедительная просьба — будьте акуратны, берегите труд своих коллег!

А, если вдруг, вы каким-то образом испортите таблицу, сразу же сообщите об этом организаторам мастер-класса!

Для учеников

Это страничка с заданиями для тех, кто выбрал для себя нелегкий путь Учеников в нашем мастер-классе.

Порядок действий наших Учеников

Сразу хочется оговориться, что это желаемый порядок работы. Никто не мешает нашим Ученикам, помимо выполнения обязательных заданий, принимать участие в других мероприятиях нашего мастер-класса (правда мы тут чуть-чуть на мачеху смахиваем — сделай то и то, а потом... можешь поехать на бал...). Но... не сказать о таких возможностях мы просто не можем...

Итак, что необходимо выполнить Ученику в обязательном порядке для получения документа, подтверждающего его участие в данном мастер-классе:
 

1. Познакомиться с эссе коллег, размещенных на страницах нашего мастер-класса и принять участие в их обсуждении.
2. Познакомиться с материалами уроков, которые будут предоставлены в рамках мастер-класса (уроки можно выбирать не все, а только те, которые нужны), а именно:
   
   • Учимся рисовать в PowerPoint
   • Учимся создавать анимацию в PowerPoint
   • Гиперссылки в презентациях (стандартные и... триггеры)
   • Вставка объектов мультимедиа (видео, флеш-ролики, фильмы с YouTube)
   • Озвучивание презентации (вставка готовых звуковых файлов, запись собственного речевого сопровождения, редактирование звуковых файлов...)
   • Создание собственного шаблона оформления презентации.
3. Выполнить задания, предложенные в рамках уроков (будет очень здорово, если, выполняя здания, вы сразу будете делать презентации, которые нужны вам в вашей работе).
4. Используя знания, полученные в ходе изучения предложенных уроков, разработать учебное мероприятие с использованием мультимедийных презентаций (написать его план-конспект) и разместить его на страницах нашего мастер-класса.
5. Провести самооценку размещенного плана-конспекта учебного мероприятия по предложенным критериям.

И, конечно же, при желании:

1. Принять активное участие в различных тематических форумах.
2. Принять участие в разработке критериев эффективного использования презентаций.
3. Разместить различные ссылки на ресурсы сети Интернет с подробным описанием ресурса (по тематике нашего мастер-класса).

Много? Да, кто спортит... Но вы же помните, что говорил Кутузов — «Тяжело в учении, легко в бою!»

А теперь все то же самое, только с более подробным описанием и некоторыми сроками