Портфолио учителя биологии

Учить сегодня – сложная задача.
Ученье, как вершина, нас зовёт.
Быть современным, грамотным,
А это значит – учить себя,
Чтоб двигаться вперёд!

  Содержание портфолио  

I. Общие сведения об учителе.  >> 

1.1. Личные данные

   1.Ф.И.О. Нилова Наталья Валерьевна
   2. Дата рождения 05.02.1976 года
   3.Образование (название и год окончания учебного заведения,     факультет) высшее, Марийский Государственный Университет, биолого- химический факультет, 1998 год
   4. Специальность Биолог. Преподаватель биологии. Учитель химии по специальности «Биология»(копия)
   5.Трудовой стаж 20 лет
   6. Педагогический стаж 20 лет
   7. Квалификационная категория I квалификационная категория (копия) 

1.2. Курсы повышения квалификации:

1. Курсы повышения квалификации  ГОУВПО «Марийский             государственный университет» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», в объёме 72 часа, регистрационный номер 1545 от 24.11.2006 г.;(копия)

     2. Курсы при ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» по теме «Проектирование учебно-методической среды учителя в современных условиях», в объёме 72 часа, регистрационный номер 3369 от 10.04.2009 г.;(копия)

     3. Курсы при ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» по теме «Сетевые педагогические сообщества, как форма профессионального развития», в объёме 72 часа, регистрационный номер 5601 от 3.06.2009 г.;( копия)

     4. Курс при МИО, ГОУ ДПО(ПК)С «Марийский институт образования» по теме «Профессиональное мастерство учителя: технология формирования и развития внутри школы», в объёме 18 часов, март,2010 г.( копия)

1.3. Наиболее значимые награды, грамоты, благодарственные письма.

      1. Почётная грамота Управления образования Администрации                   городского округа " г. Йошкар-Ола", приказ № 855 от 28.09.07(копия)

2.  Почетная грамота Международного фонда защиты животных IFAW за огромный вклад в дело экологического просвещения в Неделе защиты животных, 2006, 2007 

3. Почетная грамота Министерства Образования РМЭ, приказ № 246-п от 01.09.2008 (копия)

4.   Грамота Комитета экологии и природопользования Администрации городского округа  "город Йошкар-Ола", 05.06.08  (копия)

5. Почётная грамота Управления образования Администрации городского округа "город Йошкар-Ола" за активное участие в городском конкурсе "Учитель года-2009", приказ № 62-к от 19.03.09  (копия)

1.4. Моя педагогическая философия (эссе).

II. Результаты педагогической деятельности >>

2.1. Результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

 2.2.  Результаты Государственной итоговой аттестации                обучающихся за  9 класс.

Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся по биологии за курс средней (полной) школы в форме и по материалам ЕГЭ.

2.3. Данные о поступлении выпускников в ВУЗы по предметной направленности.

III. Внеурочная деятельность >>

3.1. Программы факультативных и элективных курсов. 

1. Факультативный курс «Подготовка к ЕГЭ. Основные вопросы по ботанике, зоологии и анатомии человека» для учащихся 10 классов. 
2. Факультативный курс «Подготовка к ЕГЭ. Изучение сложных вопросов по биологии для учащихся 11 классов». 
3. Элективный курс  «Клетки и ткани», по программе  В.Н. Киреленкова, Д.К. Обухов для учащихся 10 классов 
4. Элективный курс «Решение генетических задач», по программе О.В. Гончаров для учащихся 11 классов

 3.2. Достижения учащихся в конкурсах разного уровня.

Муниципальный уровень

1. Пименова Ольга – победитель городского конкурса экологических плакатов и рисунков «Войди в природу другом» в номинации «Оригинальность освещения экологической проблемы», 2007 г.;
2. Коллектив учащихся 5 А - 1 место в конкурс «Вновь сказка к нам приходит в дом»  номинация «Оформление интерьера» , 2009 г.
3. Сергеев А.- 3 место в фотоконкурсе номинации «Внимание, проблема»  в рамках экологической акции "Мой чистый город", 2010 г.

Республиканский уровень

1. Команда школы награждена грамотой ГОУ ДОД РМЭ «Детский эколого-биологического центра» за оригинальность оформления выставочной экспозиции на республиканской выставке урожая «Юннат- 2008»;
2.  Команда школы награждена грамотой ГОУ ДОД РМЭ «Детский эколого-биологического центра»  за методически правильное и полноценное исследование на III этапе  Республиканский слета « Юннат – 2008»;
3. Волкова Ольга – 3 место в номинации «Великие имена. Великие открытия» на I Республиканском форуме «Виват, Франция!», 2008 г.;
4. Пименова Ольга – 2 место в номинации «Заповедники Франции» на II Республиканском форуме «Виват, Франция!», 2009 г.;
5. Власова Анастасия - победитель  в республиканском фотоконкурсе «Природе блещет, восклицает », март 2010 г.
6. Береснев С.- победитель конкурса "Мир заповедной природы", 2010 г.

Российский, международный уровень

Всероссийский детский экологический форум «Зелёная планета 2008» в РМЭ. 

1. Благодарность Новосёловой Д. в заочном конкурсе исследовательских и проектных работ «Природа – бесценный дар, один на всех»
2. Благодарность Глазыриной Ю., Казанаева А. в заочном конкурсе      рисунков «Зеленая планета глазами детей»
3. Благодарность Плотникову И., Николаеву А.. в заочном конкурсе      фотографий «Зеленая планета глазами детей»

Международная неделя в защиту животных , 2007-2009 г.г.

1. Грамота Международного фонда защиты животных IFAW за активное участие в Неделе защиты животных – 2007 «Спасатели животных спешат на помощь» и вклад в общее дело спасения природы, 2007 г.;
2. Благодарность Международного фонда защиты животных IFAW участникам конкурса экологического рисунка и плаката, проходившего в рамках в Неделе в защиту животных – 2007 «Спасатели животных спешат на помощь»
3. Грамота Международного фонда защиты животных IFAW за активное участие в Неделе защиты животных – 2009 "Под небом единым" 

1. Коллектив 11 А класса - 2 место за проект "Развитие жизни на Земле" в рамках конкурса "Лучшая мультимедийная презентация учащихся по наукам о природе", 2010 г.

IV. Научно-методическая деятельность. >>

4.1. Использование ИК технологий в преподавании биологии

  «Использование информационно-коммуникативных технологии в учебной и внеклассной работе» - тема, над которой работаю в последние 3 года. Тема выбрана, неслучайна, так как использование ИКТ в образовании является одним из важнейших направлений в развитие информационного общества. Современные средства информационных и коммуникативных технологий дают возможность повышения эффективности и качества образовательного процесса в самых разных его аспектах, играя существенную роль в формировании новой системы образования, целей и содержания педагогических технологий. 

В настоящее время для изучения биологии в образовательном учреждении созданы материально-организационные условия комфортности учащимся: функционирует кабинет биологии, полученный в рамках национального приоритетного проекта «Образование», оснащенный современным оборудованием и информационно-коммуникативными средствами.

Работая над методической темой «Использование информационно-коммуникативных технологий в учебной и во внеклассной работе» я столкнулась с методом проектов и решила расширить рамки своей методической темы, исследовать как будет работать метод учебных проектов в условиях массовой школы? Учащиеся проявили глубокий интерес, творчество к данной теме, с увлечением включались в проектную деятельность. 

• Проект «Сбережём леса вместе»;    
• Проект  «Жан-Анри Фабр – признанный отец энтомологии»; 
• Проект «Заповедники Франции. Заповедник Альфа»;  
• Проект «Жан Батист Ламарк – основатель эволюционного учения»;  
• Проект «Табак и верзилу загонит в могилу»

4.2. Семинары и конференции.

1. Республиканский семинар «Модернизация химико-биологического образования», март, 2008 г. 
2. Республиканский семинар «Пути повышения эффективности образовательного процесса с учетом способностей и возможностей учащихся», февраль, 2010 г.
3. Научно-практическая конференция "Учитель в региональной системе образования" , секция "Профессиональный конкурс как один из путей совершенствования профессионального мастерства", август, 2010 г.

4.3. Обучение и работа в интернет-проекте "Открытый класс".

1. Дневник обучения по программе "Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития". Поток 2.
2. Сообщество "Биоэкологи". Курируемый раздел  "Олимпиады " 

V. Участие в конкурсах профессионального мастерства.  >>

1.  Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года-2009», сертификат 
2. Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями, 2010 г., сертификат

 VI. Педагогическая мастерская.  >>

5.1. Разработки уроков

1. Открытый урок «Расселение живых организмов на Земле» ,5 класс , 2006 г.;
2. Открытый урок «Отдел покрытосеменные. Семейства класса однольные растения», 6 класс, 2007 г.;
3. Открытый урок «Фотосинтез: история изучения», 10 класс, 2008 год
4. Открытый урок «Наследование летальный и сублетальных генов», 11 класс,  2008 г.;
5. Открытый урок «Вегетативное размножение покрытосеменных растений», 6 класс, 2009 г.

 5.2. Разработки внеклассных мероприятий          

1. Экологический капусник
2. Игра-КВН "Поле чудес"
3. Шоу "Мисс Кисс-кисс и мистер Мяу"

5.3. ЦОР

1. Готовимся к уроку. ЦОР по биологии

VII. Альбомы  >>

1. "Жизнь и творчество"

2. Городская выставка цветов "Мир цветов" 

• 2009 год
• 2010 год

3. Школьные годы чудесные

4. Сосновая роща: стоп мусору !