Исполнительский репертуар: М. Шелег. «Над колокольнями».
Материал для слушания: колокольные звоны;
«Великий колокольный звон» из оперы М. П. Мусоргского «Борис Годунов»:
С. В. Рахманинов Концерт №2 для фортепиано с оркестром (1-ая часть).
Видеоряд: М. П. Мусоргский, фрагмент из оперы «Борис Годунов»:
Р. Клейдерман. «Колокола» из мюзикла «Нотр Дам де Пари».
Эпиграф:Вот и опять колокола
Они кричат по дальним весям
Их нет надрывней, нет чудесней
И сердце не приемлет зла.
Музыкальный эпиграф:
Величальный колокольный звон
Покровского собора в г. Москве.
Слайдовый ряд:
Православные храмы.
Учитель. Древнейший предок колокола – колокольчик - появился в Китае, в 11 веке до нашей эры. На Руси знаменит своими колокольчиками Валдай - небольшой городок около Великого Новгорода.
Показ и слушание звона валдайского колокольчика из Валдая.
Колокольчики очень любили на Руси. Помните песню? «Под дугой колокольчик поет…». Их музыка веселила сердца путешественников и скрашивала утомительную езду на лошадях по бескрайним русским просторам. Широкое распространение получили колокола после принятия православной веры, для них рядом с храмом сооружали колокольню.
Колокольные звоны разделяются на три основных вида: звонят в один колокол – это благовест, что значит добрая, радостная весть. Удары в разные колокола поочередно, - называются перезвоном. Звон, при котором звонят во все колокола в три приема с паузами, называют трезвон.
Слушание: Благовест и праздничный трезвонНоводевичьего монастыря.
Учитель. Услышали ли вы отличие прослушанного нами благовеста и трезвона? Что вы чувствовали, когда звучали звоны колоколов?
Учащиеся … Это был благовест - звонил один колокол…
Учитель. А теперь послушайте, какое впечатление оставили колокольные звоны в душе А. И. Цветаевой.
«…Словно небо рухнуло! Грозовой удар! Гул - и второй
удар! И вдруг заголосило, зашлось птичьим щебетом,
праздником колокольного ликования».
Учитель. Как вы думаете, можно изобразить в музыке звучание колоколов?
(После ответов детей, учитель продолжает):
Колокольный звон, его красота, звучность, стройность неизменно волновали души людей, вызывали чувство восхищения и у композиторов. С помощью музыкальных инструментов они вводили колокольный звон в свои произведения.
Формулировка проблемного вопроса.
Сегодня на уроке мы постараемся увидеть,как и с какой целью использовали звучание колоколов композиторы.
Мы с вами уже знакомились с произведениями М.П. Мусоргского из его оперы «Борис Годунов». Вся сила таланта русского композитора раскрылась в этой опере, написанной по трагедии А. С. Пушкина.
Словарь. Опера – музыкально-драматическое произведение, в котором сочетаются вокальная и оркестровая музыка, сценическое и декорационное искусство.
Давайте обратимся ко 2-й картине этой оперы. Музыка нам словно рисует площадь в Московском Кремле. Народ ждет выхода из храма нового царя, где царь Борис венчается царство.
Учитель: Послушайте внимательно и подумайте, как бы вы назвали эту музыку.
Видеозапись: фрагмент второй картины оперы «Борис Годунов», сцена коронации.
Учащиеся. …Пасхальное утро.
…Праздник.
…Ликующие колокола.
Учитель. Что же вызвало у нас ощущение праздника?
Учащиеся… Колокольный звон – благовест и трезвон…
… Колокола звучали торжественно и величественно…
…Это были звоны, исполняемые симфоническим оркест-
ром…
Учитель. Образ родины, России нельзя представить без колокольных звонов. Гениальной поэмой о родине называют Второй концерт С. В. Рахманинова для фортепиано с оркестром.
Словарь. Концерт (с лат. «состязание») – произведение для одного или (реже) нескольких солирующих инструментов и оркестра. Для концерта типична виртуозная сольная партия, когда солист словно состязается с оркестром.
Мы сейчас услышим фрагмент первой части 2 концерта. Вслушайтесь внимательно в главную тему концерта. О чем нам расскажет музыка?
Слушание первой части Второго концерта для фортепиано с оркестром С. В. Рахманинова.
Учитель. Что хотел рассказать нам композитор своей музыкой? Как звучала главная тема?
Учащиеся…. Главная тема звучала как могучий и величественный
колокольный звон…
…. Это был образ Родины.
… Композитор любит свою родину, гордится ей.
Учитель. Какие картины возникали в вашем воображении, когда вы слушали музыку?
… Это были картины русской природы.
… Бескрайние поля, леса, могучая природа…
Учитель. В основе первой части концерта - величавая тема, олицетворяющая образ Родины, могучей и прекрасной.
Любовь к родине пронизывает всю музыку Рахманинова. Уехав впоследствии за границу, Сергей Васильевич никогда не забывал о своем далеком Отечестве. Дома, в своем имении, под окнами он посадил березку, которая напоминала ему о России. Во время Великой отечественной войны композитор, глубоко переживая боль своих соотечественников и гордясь мужеством воинов, защищающих свою родину от врага, регулярно отсылал в помощь Красной Армии сборы от своих концертов.
Образы колоколов, колоколен как образ России, волнует и современных композиторов. А. Иванов – молодой композитор и певец. Его песни отличает глубина содержания, любовь к родной земле, неравнодушное отношение к ее судьбе.
Учитель показывает песню «Над колокольнями». Затем дети работают над исполнением.
Учитель. «В целом мире нетничего более пышного, более радостного, более прекрасного и ослепительного, чем звучание колоколов и звонниц, чем эти тысячи медных голосов, льющихся из каменных флейт высотою в триста футов, чем этот город, превратившийся в оркестр. Поистине, вот опера, которую стоит послушать». Эти строки посвятил колокольному звону Виктор Гюго в романе «Собор Парижской Богоматери».
Главный герой книги – звонарь Квазимодо счастлив только среди колоколов, которым он дает нежные имена. На сюжет романа Гюго композитор Р. Клейдерман создал мюзикл «Нотр Дам де Пари».
Словарь. Мюзикл - музыкально-сценическое представление, в котором используются выразительные средства эстрадной и бытовой музыки, хореографического, драматического и оперного искусств.
Постановка мюзикла, написанного французским композитором и поставленного во Франции, была осуществлена в русской версии в Москве. Роль звонаря Квазимодо исполнил известный рок-музыкант Вячеслав Петкун.
Слушание (видеозапись) фрагмента «Колокола».
(Учитель просит детей ответить на вопрос, заданный в начале урока).
Учащиеся.… Колокольные звоны привлекали и неизменно про
должают привлекать внимание композиторов, певцов.
… Образы колоколов, колокольных звонов как образ
России…
Колокола, колокольные звоны, звучащие в церквах или в музыке композиторов, словно напоминают людям о добре, вере, любви, взывают к человеческой памяти.
Размещено пт, 19/02/2010 - 15:57 пользователем Владимир Викторович Панкратов.
Лидия Викторовна! Спасибо, очень интересно. Я бы не отказался поприсутствовать, точнее поучаствовать!, на этом уроке. (К музыке не равнодушен, и жена музыкант - артист симфонического оркестра, альт. На нынешнем уровне своего музыкального развития мне нравятся Прокофьев, Шостакович - особенно 5-я симфония, Стравинский, Шнитке, электронная музыка).
Уважаемый Владимир Викторович! Спасибо Вам. Урок публиковала в последний момент, было опасение, не слишком ли много моих уроков в ОК.....Но думаю,что про колокола вспоминать всегда уместно. В конечном счёте про духовность. А в этой теме мы с учениками ещё слушаем симфоническую поэму С.В.Рахманинова "Колокола". Послушайте!
На: Музыка колокольных звонов
Лидия Викторовна! Спасибо, очень интересно. Я бы не отказался поприсутствовать, точнее поучаствовать!, на этом уроке. (К музыке не равнодушен, и жена музыкант - артист симфонического оркестра, альт. На нынешнем уровне своего музыкального развития мне нравятся Прокофьев, Шостакович - особенно 5-я симфония, Стравинский, Шнитке, электронная музыка).
На: Музыка колокольных звонов
Уважаемый Владимир Викторович! Спасибо Вам. Урок публиковала в последний момент, было опасение, не слишком ли много моих уроков в ОК.....Но думаю,что про колокола вспоминать всегда уместно. В конечном счёте про духовность. А в этой теме мы с учениками ещё слушаем симфоническую поэму С.В.Рахманинова "Колокола". Послушайте!
С уважением Лидия Манаенко.
На: Музыка колокольных звонов
Лидия Викторовна, музыка колоколов - музыка необыкновенная, не земная!!! Спасибо за урок, хороших уроков не может быть много .
С уважением, Антонина Александровна
На: Музыка колокольных звонов
Лидия Викторовна! Спасибо Вам большое за урок!!! Очень интересно!!!
Прдлагаю Вам ссылку на сборник статей о колоколах в культуре
На: Музыка колокольных звонов
Марина Игоревна! Спасибо Вам за полезную ссылку.
С уважением Лидия Манаенко.
На: Музыка колокольных звонов
Лидия, урок замечательный, но оказывается Вы с Мариной Игоревной пожадничали, ссылочку только для себя, а для всех - слабо?
С уважением Елена Тарасова
На: Музыка колокольных звонов
Елена Геннадьевна!Ссылка на главной странице нашего сообщества.
С уважением Лидия Манаенко.
На: Музыка колокольных звонов
Колокола в творчестве Николая Клюева
На: Музыка колокольных звонов
Лидия Викторовна, вот Ваша работа:
На: Музыка колокольных звонов
Спасибо, Марина Игоревна!
С уважением Лидия Манаенко.