Добрый день, уважаемые родители, гости!

Сегодня мы проводим круглый стол по теме «ЕГЭ. Проблемы и перспективы».

Цель круглого стола: распространение достоверной информации о ЕГЭ, выявление общественного мнения и точки зрения участников образовательного процесса по вопросам ЕГЭ.

Задача родителей сегодня получить квалифицированные ответы на волнующие их вопросы.

Задача гостей ответить на все вопросы, которые волнуют родителей.

Внимание на экран: предоставляю вашему вниманию выдержку из Федерального закона Российской Федерации от 9 февраля 2007 года № 17 – ФЗ «О внесении изменений в Закон РФ «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовом профессиональном образовании» в части проведения единого государственного экзамена».

«… Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена…»

Единый государственный экзамен становится реальностью. Однако дискуссия по поводу ЕГЭ продолжается. Почему?

Послушайте.

«По ту сторону Пиренеев имеются истины,

которые по другую их сторону являются ложью»

Блез Паскаль, «Мысли»

Уважаемые родители, каково ваше отношение к этим высказываниям?

- ответы родителей

Уважаемые родители, давайте спросим педагогов –профессионалов, как они рассматривают эти высказывания?

Для того, чтобы лучше понять, что представляет собой экзамен в форме ЕГЭ сравним его с традиционным экзаменом.

Таблица

Анализируя эту таблицу, постарайтесь ответить на вопросы:

1)     В чем Вы видите преимущества ЕГЭ и в чем недостатки?

А как считаете вы, уважаемые гости?

2)     Как Вы считаете, что честнее: результаты ЕГЭ или оценка учителя? Почему?

- ответы родителей

При подготовке к круглому столу мы взяли интервью у родителей, учащихся 10, 11 классов по вопросу: «Какие задачи должна решать школа?» Ответы были следующие:

·       Обеспечить подготовку, достаточную для получения образования высокого уровня;

·       Обеспечить освоение обязательного объема знаний;

·       Предоставить возможность получить больше знаний, умений в разных сферах;

·       Научить умениям самостоятельно учиться.

То есть родители отдают предпочтения обеспечению условий в школе для получения их детьми глубоких знаний.

В свою очередь, вашим детям предложили проранжировать качества, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ.

Внимание на экран:

Ø    хорошая память;

Ø    глубокие знания по предмету;

Ø    быстрая реакция;

Ø    развитое ассоциативное мышление;

Ø    интуиция.

Из 45 опрошенных старшеклассников, 64,7 % на первое место поставили глубокие знания по предмету. На второе место они поставили хорошую память, на третье – развитое ассоциативное мышление, на четвертое – быструю реакцию и интуицию.

Таким образом, запрос родителей и выбор их детей совпали. Что нас очень радует, потому что по словам Ф. Нансена

(На доске)

«Человек стремится к знанию, и ,

как только в нем угасает жажда знания,

он перестает быть человеком»

Ф. Нансен

«Домашняя среда есть наиболее важный фактор, определяющий уровень школьных достижений учеников и интерес к учению» Б. Блум

В законе РФ «Об образовании» указано, что учитель, ученик и родитель являются равными участниками образовательного процесса. Сложные процессы, происходящие в современной школе не могут протекать без сопутствующего анализа результатов этой деятельности, оценки и самооценки совместного труда учителей, учащихся и их родителей.

Родители учащихся 10, 11 классов были проанкетированы по методике М.З. Зиятовой ««Культура взаимодействия школы и родителей».

Методика «Культура взаимодействия школы и родителей»

Уважаемые родители!

Просим поделиться вашим мнением об организации образовательного процесса в школе. Пожалуйста, прочитайте внимательно утверждения. Если вы с ними согласны – ставьте «+», если не согласны – ставьте «-». Просим быть вас откровенными.

Особое внимание мы обратили на утверждение, выявляющее:

ü    представление родителей о школьной жизни;

ü    удовлетворенность родителей положением их ребенка в школе;

ü    удовлетворенность родителей своим взаимодействием со школой.

Результаты анкеты:

- 75,6 % родителей имеют представление о школьной жизни (информированы);

- 87,6 % удовлетворены положением их ребенка в школе;

- 83,1 % удовлетворены своим взаимодействием со школой..

Таким образом, родители наших старшеклассников  в основном удовлетворены взаимодействием со школой, положением их ребенка в школе и имеют представление о школьной жизни.

А сейчас волнующие вас вопросы, уважаемые родители,  вы можете задать руководителям образовательных учреждений округа Муром.

- Диалог ….. (Вопрос - ответ)

   Но тем не менее, у меня есть еще один вопрос ко всей аудитории:  «Что на Ваш взгляд, на современном этапе развития образования является наиболее важным?»

- ответы родителей

Уважаемые коллеги, согласны ли вы с мнением  родителей. Что вы думаете по этому вопросу.

- ответы гостей

У нас в гостях бывшие наши выпускники, которые при поступлении в ВУЗ воспользовались результатами ЕГЭ. Давайте спросим у них: сдавать ЕГЭ – это сложно или нет?  Как психологически они были готовы к этому испытанию?

Слово:

- Ростовцему Максиму, 2006

- Елушовой Ольге, 2006

- Трофимову Сергею, 2007

- Тикарь Олесе, 2008

Итак, мы пришли к мнению, что ЕГЭ – это совершившаяся реальность. Я уже увидела, что в сознании детей и их родителей произошли положительные перемены в сторону ЕГЭ.

Уважаемые участники круглого стола!  

Интересный сегодня получился разговор. На этой оптимистической ноте закончим работу круглого стола.

В заключении всем родителям хочу подарить памятки с советами: как помочь детям подготовиться к экзаменам.

До новых встреч!