Приемы обращения с лабораторным оборудованием

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Приемы обращения с лабораторным оборудованием

Фото пользователя Ирина Николаевна Королёва

Размещено: Ирина Николаевна Королёва - ср, 27/01/2010 - 15:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Королёва Ирина Николаевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 3 г. Бородино

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Познакомиться с основной химической посудой и оборудованием. Рассмотреть некоторые правила работы в лаборатории.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Габриелян О.С. Химия. 8 класс

Используемая методическая литература:

Габриелян О.С. "Химический эксперимент в школе. 8 класс".

Используемое оборудование:

компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Авторский

Краткое описание:

Использование на практической работе № 1 в 8 классе для знакомства с химической посудой и лабораторным оборудованием.

Тема: Знакомство с химической посудой и оборудованием. Основные правила работы в лаборатории.

Цель:

1.Познакомиться с основной химической посудой и оборудованием.

2.Рассмотреть некоторые правила работы в лаборатории.

Формируемые умения:

соблюдать правила техники безопасности при работе в химическом кабинете (лаборатории);
работать со штативом;
работать со спиртовкой;
работать с лабораторной посудой.

Этапы работы (слайды):

Знакомство с различным оборудованием и его предназначение.
Изучение оборудования для закрепления.
Подробное изучение лабораторного штатива.
Знакомство с различной посудой.
Стеклянная посуда и ее назначение.
Фарфоровая посуда и ее назначение.
Изучение нагревательных приборов.
Подробное изучение спиртовки.
Закрепление знаний о видах посуды и оборудования с помощью тренажера.
Знакомство с основными правилами работы в лаборатории.
Закрепление знаний о правилах проведения химического эксперимента с помощью тренажера.

Практическая работа № 1. Самоанализ по критериям.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Юлия Владимировна Селеменева

На: Приемы обращения с лабораторным оборудованием

Размещено пт, 29/01/2010 - 18:42 пользователем Юлия Владимировна Селеменева.

Уважаемая Ирина Николаевна! Вы бы могли разместить данный урок у нас в сообществе?

( просто добавить галочку в списке сообществ). И у меня вопрос: а надо ли знакомить детей с химическим оборудованием виртуально? Ведь проще вынести и показать ту же посуду из лаборатории, дать потрогать, зарисовать и т.д.

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Приемы обращения с лабораторным оборудованием

Размещено сб, 30/01/2010 - 04:48 пользователем Ирина Николаевна Королёва.

Здравствуйте, Юлия Владимировна. Я ни в коем случае не отрицаю, показ и работу с оборудование в реальном режиме, я это делаю в обязательном порядке. А даже разбиваю работу на две части, один урок я посвящаю оборудованию и посуде, другой нагревательным прибором. Но каждый раз на доске пишу названия, то не помнят название пробирке, то забыли как, называется цилиндр, то перепутали посуду с оборудованием и т.д. Иными словами презентация это только сопровождение для проведения практической работы.

—

С уважением, Ирина Королёва