Триггеры - это такой эффект, который делает презентацию "волшебной" (так сказали мои ученики, когда впервые увидели как они действуют). применять их можно по-разному, всё ограничивается только нашей с вами фантазией: в кроссвордах, загадках, ребусах и т.п. Всё что должно появиться или исчезнуть, или передвинуться куда-либо - всё это можно сделать не по определённому порядку и заданной заранее схеме, а так как ребёнку хочется в данный момент. Триггеры позволяют сделать презентацию ИНТЕРАКТИВНОЙ!!! ЖИВОЙ!!! Детки это очень любят.
Светлана Владимировна, спасибо, что поделились своим опытом. Очень понравились Ваши презентации. Я только начала учиться применять триггеры, потому раньше о них не знала. Но теперь точно буду применять их при создании презентаций. К тому же как оказалось их очень легко использовать.
Наталья Владимировна, спасибо за Ваши примеры, но было бы очень здорово, если бы Вы оформили их так, как Ваши коллеги — то есть чтобы не просто ссылка была, а было понятно, куда она ведет и о чем расскажет. Это поможет участникам данного форума понять, что именно они увидят, если перейдут по ссылкам.
Заранее Вам спасибо за понимание.
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
Я уже приводила примеры своих презентаций с использованием триггеров на других форумах, но еще раз повторюсь:
http://www.openclass.ru/dig-resource/86566 Тест-лото "Признаки равенства треугольников" предназначен для организации самопроверки и проверки знаний на заключительных уроках изучения темы.
http://www.openclass.ru/dig-resource/87425.Презентация "Обратная теорема" предназначена для организация изучения новой темы. Триггеры позволяют варьировать последовательность подачи информации в зависимости от ответов учащихся или уровня их подготовки.
Презентация "Признаки параллельных прямых " предназначена для урока повторения. Задания этой презентации вызвали интерес даже у самых апатичных учеников, поэтому я считаю, что применение таких презентаций приносит только пользу ученикам.
Применение триггеров позволяет создавать занимательные ресурсы, которые нравятся почти всем учащимся. Кроме того, можно создавать обучающие ресурсы в виде справочников и т.п.
Я согласна с коллегами в том, что триггеры - наглядная, интересная и занимательная анимация. Очень хочется создать презентацию к внеклассному занятию по русскому языку с использованием триггеров. Например, это может быть игра по подобию "Кто хочет стать миллионером (ОТЛИЧНИКОМ)" или "Поле чудес". Можно использовать в качестве рабочего материала недавно изученные термины, понятия. С помощью триггеров можно проводить терминологический диктант и т.д.
С уважением, Чугунова Н.П., учитель русского языка и литературы МОУ Кошкинская СОШ
Вот маленький пример презентации с триггерами - Учим английские слова. Здесь просто идея выложена. Каждый слайд можно добавить звуком на произношение слова.
Уважаемая Лидия Григорьевна! Спасибо за идею с английскими словами! У меня ребенок в 4 классе, с английским одни проблемы, жаль, что нет такого замечательного педагога рядом! Главное, что сдлелать это быстро и просто. А я вот впервые создала подобную презентацию, пока простую, буду дорабатывать. Насчет уроков-путешествий, хотелось бы такую идею: двигается поезд, останавливается на станциях, звучит голос диспетчера, есть отстающие пассажиры. Как бы воплотить? Попробую. А может кто-то создал уже?
Итак, на слайде движется поезд, приехал в какую-то точку и именно в этот момент звучит голос? Так? А что дальше? Ибо про первое у меня идейка есть, как это можно сделать — я попробую и сообщу, что из этого вышло...
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
С уважением С.В.
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!