Галина Анатольевна, спасибо за Ваше мнение, и такую высокую оценку способности нашего сообщества повысить и медиакультуру. Эта проблема не проста, а на сегодняшний день, и не до конца понята педагогами, поэтому нам самим нужно более глубоко постичь ее. Как это сделать, каждый решает для себя, но время пришло!!! Хотелось бы узнать, что наши коллеги думают по этому поводу?

Плохо, конечно, что у Вас нет компьютера в классе, но медиапросвещение можно проводить и без него. На уроках и во внеурочное время мы можем учить ребят использовать в учебных целях все массмедиа: радио, телевидение, газеты, журналы и т. п. Главное научить отличать полезную, качественную информацию от вредоносной, вот в чем суть вопроса.

Вот именно, а мы знаем, что полезно их душам, а главное, как сделать это профессионально, не навязывая своего мнения? Новерное, роль учителя в том и заключается, чтобы донести нужную информацию, грамотно, проблемно ее подать и заставить задуматься...

Большое спасибо, Валентина Борисовна, очень дельный и полезный совет! Кто как не библиотечный работник знает об информации и периодической печати, новых книгах хороших и "разных", именно связь  с библиотекой может решить проблему просвещения в том числе и по медиакультуре.