Спасибо! А что уже чувствуется нездоровье? :)) Опыт конечно есть, но какой вы быстрый! Как же о нем рассказать?  В двух словах не расскажешь, обязательно что-то пропустишь.Всегда спрашиваю у коллег, добившихся успеха - как Вы готовились, что Вы делали? Знаю, что за всеми успехами обязательно стоит огромный труд.

В прошлом году не переставала удивляться своим ученицам. Мы решали ЕГЭ, и смотрели продвижение по баллам, у кого остановилось, у кого стоит на месте, у кого пошло развитие вперед. Они решали дома, со мной, проговаривали - вслух как найти ответ. Это очень важно- рассуждать вслух и когда тебя слушает опытный учитель.

С князьями вообще было интересно, девочка одна нарисовала  древо правителей, смотрю - некоторые у нее обведены в какие-то рамочки- спрашиваю: "Зачем?" Оказалось  - о них чаще всего спрашивают в тестах. И много чего еще. На областные олимпиады конечно надо готовить особо. Или по узловым вопросам повторять, или по вопросам, идущим от ученика. Тогда все равно вылезают всякие важные вещи. У ребенка, вышедшего на нашу олимпиаду я думаю должна быть прекрасная память, огромное желание читать и опыт чтения, а у учителя - желание и возможность ему помочь - дать нужную литературу, посоветовать, объяснить. Конечно же широкий кругозор у обоих.

Все истины прописные, но может быть маленькое зернышко рациональное найдете в этих строчках и то, наверное, важно, не пропадет, упадет в благодатную почву.