Наринэ! Я приношу свои извинения за достаточно резкое высказывание в адрес вашей школы. Дело в том, что следуя логике ваших вопросов, я ассоциировала образ молодого учителя именно в с вами. Наверное, нужно было немного по другому сформулировать задачу, чтобы сразу стало понятно, о чем идет речь.
Здравствуйте, Татьяна Ивановна.
Под молодого учителя я не подхожу :) Сформулирован вопрос был ещё в августе в рамках одного из дистанционных тренингов. А потом так и остался, может кому-то пригодится.
С уважением, Наринэ.
Внимательно прочитал ваш вопрос. Конечно пятый класс не десятый, но есть свои трудности. В психологии описан разный возраст, когда ребёнок получает стресс. Как раз пятый класс подходит под тот стрессовый возраст, когда уходит от одного учителя, и знакомится сразу со многими. Вот это ожидание, а как у него получится, ещё все твердят вокруг, что он уже стал взрослым, и приводит к стрессу. Поэтому учитель, будь он молодой или опытный, на первом уроке для пятого класса не имеет права на ошибку. От этого может зависеть дальнейшее обучение пятиклассника. И совет прост нужно максимально расположить к себе ребятишек, если необходимо отступить от плана, ребята должны довериться учителю, простое сюсюканье здесь не пройдёт. Слишком чуствительны дети к нему, их не обманешь. Пэтому я согласен с Юлией Залегой, неформальный урок лучшее средство как для ученика, так и для начинающего учителя, впрочем для него это тоже стрессовая ситуация, И с помощью неформального общения он сней справится легче.
Здравствуйте Наринэ! Очень щепетильный вопрос затронули, по крайней мере, для меня. Я в прошлом году пришла в школу учителем Информатики и ИКТ и первый урок был в 10 классе. А так как у меня не законченное высшее образование (учусь заочно) было вдвойне труднее. Но со всеми трудностями справилась. Конечно, если сама не будешь стремиться узнать, никто тебе не подскажет. Так что необходимо просто спрашивать у знающих людей, кто работет в школе не первый год. Вот так делала и я. Кстати вот этот вопрос [#70374], очень схож с вашим, может кто-то поделится опытом.
Здравствуйте, Светлана Николаевна.
А расскажите, пожалуйста, как прошел Ваш первый урок в 10 классе, как ребята отреагировали на молодого учителя? Как с дисциплиной справились?
С уважением, Наринэ.
К уроку я готовилась долго и тщатлено. Тема первого урока "Техника безопасности в компьютерном классе". Так как классы у нас по 25 человек, они делятся на группы. В моей группе 12 человек, дети все разные. Я решила на уроке не показывать свое волнение, вначале познакомилась с учениками, затем продолжила по плану урока. Спасибо большое, конечно, ребятам, они ко мне очень хорошо отнеслись. Я поняла для себя, чтобы дисциплина на уроке не нарушалась, необходимо заинтересовать детей. А так как я молодой учитель, они меня еще плохо знали, я думаю, им было просто интересно меня слушать. Но конечно во всех классах есть дети, которым, как говорится "все равно". К такми нужен индивидуальный подход, я разговаривала с классным руководителем, ситуация налаживалась, а потом снова все начиналось. Я думаю, многое еще зависит от характера детей, тем более 10 класс, подростковый возраст. Сейчас эти дети в 11 классе и в этом году я веду у них информатику, теперь то мы уже привыкли друг к другу. Очень приятно чувствовать, что дети тебя уважают и что ты им не безразличен. Надеюсь, закончив школу они будут вспоминать меня добрым словом.
Спасибо, Светлана Николаевна, за рассказ о своем первом уроке! Ребята, конечно, Вас не забудут. Может они и не вернуться в стены школы, но вспоминать своих учителей точно будут.
Да, Татьяна Ивановна, полностью с вами согласна. И предмет информатика был очень интересен нам, когда мы еще учились в школе, это были совсем другие времена, все было в новинку. А сейчас дети порой знают больше нас, приходится заинтересовывать их чем-то совсем неординарным, необычным.
Комментарий был изменен с момента создания (Lebedeva_sn, Fri, 13/11/2009 - 00:29).
Наринэ! Я приношу свои извинения за достаточно резкое высказывание в адрес вашей школы. Дело в том, что следуя логике ваших вопросов, я ассоциировала образ молодого учителя именно в с вами. Наверное, нужно было немного по другому сформулировать задачу, чтобы сразу стало понятно, о чем идет речь.