<p>Данный урок спланирован и проведён с использованием эффективных педагогических технологий: технологии игрового обучения; обучения в сотрудничестве; исследовательских технологий; дискуссионных качелей; информационно-коммуникативных технологий; технологии педагогической поддержки; здоровьесберегающих; модульной технологии изучения предмета с помощью компьютерных обучающих программ, которые оказывают эффективное влияние на повышение качества образования, воспитания и развития младших школьников.<br /> Использование компьютера позволяет поднять процесс обучения на новый качественный уровень: современному ребёнку намного интереснее воспринимать информацию именно в такой форме.<br /> Использование системно - деятельностного подхода в обучении позволяет обучающимся активно вступать в диалог с учителем, одноклассниками, работать в группах, парах, индивидуально, что создаёт благоприятные условия для формирования коммуникативных УУД. Каждый ученик понимает ответственность за конечные результаты не только своей деятельности, но и учится оценивать работу других.<br /> Урок предполагает организацию деятельности детей по поиску и обработке информации, обобщению способов действия, постановке целей, учебной задачи, что способствует формированию регулятивных УУД. Сотрудничество обучающихся при выполнении заданий в парно-групповой работе дает возможности для формирования коммуникативных и личностных УУД. Формулировки заданий на уроке (пронаблюдайте, придумайте, сравните, докажите, обобщите, сделайте вывод и т. д.) направлены на развитие познавательных УУД. Исследовательская деятельность всегда связана с открытием нового знания</p>