Воспитывать легко,
когда воспитанию детей отдаешь
жизнь, любовь и душу.
Я - воспитатель и в своей педагогической деятельности я использую приемы и методы, разработанные Ф.Фребелем, совершенствуя и модернизируя их в соответствии с образовательными требованиями ФГОСа.
Назначение человека по Фребелю - это раскрытие творческих задатков, каждый человек – творец, а помочь «раскрыться» нашим детям должны мы, взрослые, педагоги и родители.
Самораскрытие невозможно без внешних воздействий, почему необходимы разнообразные средства, вызывающие развитие внутренних потребностей. Для меня, разнообразные средства – это погруженность в народное творчество, которое действительно помогает детям научиться соотносить научные знания с практическим опытом предков. Используя накопленный опыт, талант и глубину знаний нашей народной педагогики, ребенок приобретает знания об окружающем мире, развиваются его интеллектуальные, музыкальные, речевые и другие способности.
Синтез литературы, музыки, изо - деятельности, театра и других видов деятельности, которые я использую на своих занятиях, помогают создать у ребенка представление о единстве мира.
Вижу своей задачей – передать знания о сокровищах народного творчества, познакомить, с лучшими образцами русской и мировой народной культуры.
Я уверена, что одним из методов воспитания и защиты детей от невежества, является приобщение детей к национальной культуре страны, традициям семьи, любви к природе.
Очевидно, что недостаточно просто выучить ребенка, важно дать ему знания о том, к чему он предназначен и предоставить возможность реализовать свои способности.
Мы с ребятами с увлечением лепим героев сказок А.С.Пушкина из голубой глины. Открыли для себя пластичный, приятный на ощупь материал.
Готовым персонажам сказки, необходимо подсохнуть.
|
Глина быстросохнущий материал для лепки, поэтому задуманную фигурку нужно лепить быстро, разглаживая складочки и трещины. |
Фигурки из голубой глины, красивы и необычны, но нам хочется добавить красок и оживить героев. |
|
|
|
|
|
|
|
На: Конкурс «Каждое дело творчески, а иначе зачем?» - Семенчик
Какая интересная была проделана работа! Очень понравился творческий подход педагога!
Лариса Николаевна обеспечила одновременно и доступность, и увлекательность данной темы для детей. Детям особенно интересно заниматься чем-либо, когда они сами непосредственно совершают активные действия, самостоятельно, но под внимательным наблюдением и руководством педагога.Таким образом, дети больше вникают в поставленую перед ними проблему. Спасибо большое! "Сказку о рыбаке и рыбке на новый экологический лад" посмотрела с огромным удовольствием!
На: Конкурс «Каждое дело творчески, а иначе зачем?» - Семенчик
Спасибо, Дарья Валентиновна! Вы приметили самое главное, дети с огромным увлечением и интересом в процессе создания видеоистории, прониклись идеей заботы о природе родного края и восторженно выразили это в своих высказываниях.