<p>Задачи: Обобщение личных наблюдений учащихся осенних изменений в жизни животных; систематизация полученной на экскурсии информации; формирование умений анализировать, сравнивать и выделять существенные признаки природных объектов и явлений, умений выявлять причинно-следственные связи в природе; воспитаниет эстетических чувства, экологическое воспитание.<br /> УУД: Р: планировать свои учебные действия (самостоятельно, с одноклассниками, с помощью учителя) для решения учебно-познавательных, учебно-практических задач; проверять правильность выполнения действий, вносить необходимые коррективы в ходе решения поставленных задач;<br />П: систематизировать и структурировать информацию, осмысливать цель чтения.<br />К: строить понятные высказывания, вступать в диалог, уметь слушать.<br />Л: положительное отношение и интерес к изучению природы, экологическая культура, готовность следовать этическим, экологически грамотным и безопасным правилам поведения на природе.<br /></p>