На этот вопрос трудно ответить однозначно. С одной стороны дошкольный возраст является самым благоприятным для речевого развития, и усвоение языка происходит легче, а с другой стороны ребёнок, не усвоивший категории родного языка может переносить правила одного языка на другой. Возможно, что выбор стоит делать, изучив особенности и способности ребёнка. А самое главное - желание ребёнка, т. к. деятельность преждевременная, к которой ребёнок не готов и не проявляет интереса, может спровоцировать стойкое отвращение к ней на долгие годы школьного обучения.