Добрый день, уважаемые коллеги!

Приветствую вас на дистанционном мастер-классе "Организация групповой работы на уроке как один из способов формирования УУД".

Формат мастер-класса предполагает изучение инновационных методов работы по рассматриваемой проблеме, а также обмен опытом своей педагогической деятельности по данному направлению.

Таким образом, сертификат об участии в мастер-классе, получаемый вами при условии выполнения практических заданий, может служить подтверждением распространения вашего педагогического опыта, о котором необходимо заявить при аттестации на присвоение квалификационной категории.

Уважаемые коллеги!

По ходу работы мастер-класса нам предстоит вспомнить некоторые теоретические положения, связанные с его проблематикой.

Прежде всего, это понятие универсальных учебных действий (УУД).

Для того, чтобы скачать схему, щелкните по ней правой кнопкой мыши и в выпавшем меню выберите "сохранить изображение как..." 

В прикрепленном файле размещен материал, который поможет вам повторить информацию, связанную с понятием УУД.

Уважаемые коллеги!

Несомненно, что перед каждым из вас неоднократно возникал вопрос, как побудить учащихся в ходе урока к активной, интенсивной деятельности? Осуществить это возможно через рациональное сочетание традиционных методик преподавания и развивающего акцента новых технологий. Одной из таких технологий является обучение в группах через сотрудничество.

Принцип работы в группе состоит в передаче учащимся на период такой работы функций, традиционно выполняемых учителем: информационных, организационных, контролирующих и (частично) оценивающих. Групповая форма учебной работы предполагает включение группы учащихся в совместное планирование учебной деятельности, восприятие и уяснение информации, обсуждение, взаимный контроль. 

В прикрепленном файле вы можете познакомиться с информацией по организации групповой работы на уроке

Уважаемые коллеги!

В прикрепленных файлах вы можете познакомиться

1. С опытом инновационной педагогической деятельности по использованию групповой работы как средства формирования УУД.
2. С соотношением этапов групповой работы и формируемым УУД.
3.  С алгоритмами выполнения заданий при различных формах организации групповой работы.
4. С примерами использования групповой работы на различных уроках.

Уважаемые коллеги!

После изучения размещенных методических материалов вам предстоит выполнить практическое задание (ПЗ): разработать урок с использованием групповой формы работы. Для выполнения ПЗ участники мастер-класса разделены на две группы (номер группы размещен в таблице участников):

1. Учителя, работающие в 1-3 классах разрабатывают урок с использованием групповых форм по любому предмету.
2. Учителя, работающие в 4 классе разрабатывают урок итогового повторения с использованием групповых форм по одному из предметов, выносимых на ВПР (русский язык, математика, окружающий мир).

​

Требования  к размещаемым материалам:

• Разработку урока можно представить как в форме технологической карты, так и в форме сценарного плана урока, но с обязательным указанием формируемых УУД.
• К уроку прилагается пояснительная записка, в которой должны быть отражены следующие позиции:
  • ​обоснование использования групповых форм на данном уроке;
  • соотношение этапов урока с формируемыми УУД;
  • использование на уроке инновационных методик и технологий обучения;
  • использование современных информационно-коммуникационных технологий;
  • разъяснение способов и средств оценки достижения цели урока и его эффективности;
  • прогноз возможных рисков.

​​Пояснительная записка размещается отдельным файлом. 

Уважаемые коллеги!

При возникновении вопросов задавайте их в комментариях на этой странице или звоните мне по телефону 21 338.

Уважаемые коллеги!

Напоминаю вам, что выполнить практическое задание (разместить разработку урока и пояснительную записку к нему) необходимо до 28 апреля.

На сегодняшний день полностью выполнили практическое задание Наталья Николаевна Прищепова и Людмила Юрьевна Боленкова.

МОЛОДЦЫ!