Положение о  виртуальном конкурсе чтецов среди воспитанников групп

для детей с нарушениями речи «Зимушка-зима»

1.Общие положения

Цель конкурса: развивитие речи детей  и формирование интереса к художественному слову.

Задачи конкурса:

- создать условия для познавательно-речевого развития ребёнка;

- воспитать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям; 

- развить у дошкольников художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений;

- выявить лучших чтецов среди детей, предоставить им возможность для самовыражения.

2. Участники, жюри Конкурса.

 В Конкурсе принимают участие дети старших, подготовительных групп для детей с нарушением речи .

 В состав жюри Конкурса входят учителя-логопеды ГМР, методист ГМР

3. Сроки проведения Конкурса.

Прием заявок осуществляется 18 декабря на совещании логопедов ГМР.

Заявка и согласие родителей пишутся на ОДНОМ ЛИСТЕ.

4. Оформление конкурсных работ

Конкурсные работы должны быть представлены на электронном носителе (флеш-карте) в виде видеофайла. 

Названием видеофайла служит номер ДОУ и фамилия участника. Например, «32 Иванов».

5. Порядок проведения Конкурса.

- Отборочный тур для определения участников Конкурса проводится в  ДОУ.

- На районный конкурс представляется не более 1 работы от логопедической группы

- От родителей воспитанника должно быть получено согласие на участие ребенка в Конкурсе и использование конкурсных работ в СМИ.

- Конкурс виртуальный. Жюри оценивает видеоматериалы.

  В Конкурсе предусмотрены следующие номинации: 

-  «Лучший исполнитель стихов среди воспитанников старших групп детского сада» (присуждается 1,2,3 место в номинации).

- «Лучший исполнитель стихов среди воспитанников подготовительных  групп детского сада» (присуждается 1,2,3 место в номинации).

- «Самый обаятельный исполнитель». 

6. Требования и критерии оценки.

Уровень исполнения стихотворения оценивается по следующим критериям:

Требования к репертуару:

 Длительность одного  выступления: не более  2 минут. 

 Соответствие выбранного стихотворения теме конкурса.

 Соответствие  стихотворения возрасту чтеца

 Авторами произведений могут быть как известные поэты, так и педагоги и родители ребенка.

Требование к уровню исполнения

 Интонационная выразительность и четкость речи (динамика, логические ударения, мелодика, темп, 

ритм, паузы, эмоциональная окраска речи).

 Актёрское мастерство, артистичность, стилистика исполнения.

 Использование выразительных средств исполнения (мимики, жестов, поз, движений). 

 Внешний вид: подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.

 Художественное оформление, сопровождение номера: презентация, музыка, фото и т.д.

7.  Подведение итогов и награждение

Жюри Конкурса определяет 1, 2 и 3 место  в  номинациях:

  «Лучший исполнитель стихов среди воспитанников старших групп детского сада»; 

 «Лучший исполнитель стихов среди воспитанников подготовительных к школе групп детского сада».

В номинации «Самый обаятельный исполнитель» определяется один победитель.

 Победители номинаций  награждаются  грамотами и призами.

 Всем участникам  Конкурса вручаются сертификаты.

 Педагоги, подготовившие победителей, получают дипломы.

Ссылка на видеофильм с участием воспитанника старшей группы компенсирующей направленности МБДОУ "Детский сад № 13 комбинированного вида" г.Гатчина: https://www.youtube.com/watch?v=L3pumasS9Mo