Ход занятия:

Вот подошёл к концу наш учебный год. Вы стали взрослее ещё на один год, много узнали интересного, многому научились. Сегодня на занятии присутствуют ваши мамы, давайте им покажем наши знания.

Начнём наше занятие со стихотворения.

Жила-была муха-чистюха

Всё время купалася муха…

Купалась она во воскресенье

В отличном клубничном варенье.

В понедельник – в вишнёвой наливке.

Во вторник – в томатной подливке.

В среду – в лимонном желе.

В четверг – в киселе и смоле.

В пятницу – в простокваше, в компоте и каше.

В субботу. Помывшись в чернилах, сказала:

- Я больше не в силах! Ужасно-ужжасно устала.

Но, кажется, чище не стала!

• Назовите, когда купалась муха?
• Что это такое? Назовите одним словом.
• Сколько всего дней в недели?
• Какой день предшествует пятнице?
• Какой день следует за вторником?
• Какой день недели находится между четвергом и субботой?
• Первый день недели?
• Последний день недели?

Игра «Живая неделька»

• Давайте навестим дни недели. Сначала зайдём в гости к понедельнику.

Понедельник – «День звуков».

Игра «Отгадай загадку – выложи отгадку»: задача детей выложить столько кружков на парте, сколько звуков в слове отгадке.

Загадки:

1. кто зимой холодной

бродит  в лесу злой, голодный? (волк)

2. ствол белеет, шапочка зеленеет.

Стоит в белой одежке, свесив сережки. (берёза)

3. хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушистый –краса!

А зовут её – (лиса)

• какое из слов подходит к схеме? ( лиса)

Игра « Хлоп-топ»: я буду называть слова, а вы должны хлопать, если услышите, что первый звук в лове твёрдый и топать, если звук мягкий.

• Давайте скажем понедельнику «до свидания» и отправимся ко вторнику.

 Вторник – «День букв, слогов и слов»

Игра « Собери слово из слогов»: задача детей прочитать слоги, составить из данных слогов слова, придумать с ними предложения.

Игра «Цепочка слов»: педагог предлагает заменить букву в слове, чтобы получилось новое слово.

Сад – сам – сом –  ком – кот – рот – ров – рог –дог – дом – дым

• Вот мы в гостях у среды. Среда – «День математики»

Мы отправимся на рыбалку, но до озера надо пройти по кочкам.

На ковре обручи с цифрами от 1 до 10.

Игра «Рыбалка»: поймать рыбку и решить пример.

Физкультминутка «Если весело живётся, то делай так…»

Нас ждёт четверг – «День письма». Давайте разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Упражнения с карандашами и массажным мячиком.

Графический диктант «Слон»

Очень он большой. Гора!

Его любит детвора.

Шлёт он Вам привет –поклон.

Дружно скажем: это – (слон).

День пятый – пятница. У нас она ещё зовётся «День спорта»

Давайте сделаем весёлую зарядку:

Жил-был маленький гном (присели)

И ходил он пешком

На лягушке скакал

И на стрекозе летал

По воде плыл в чайной чашке

Ехал он на черепашке

А протопав все тропинки,

Гном качался в паутинке

Утро придет, гном опять в поход пойдет.

Суббота и воскресенье – выходные дни. Поиграем от души.

Игра «Танграм» - кто быстрее выложит фигурку зайчика или лисички.

• Закончилось наше путешествие. Вспомните названия дней недели. Что вам понравилось, почему. Давайте посмотрим как оценили вашу работу дни недели.
• Педагог переворачивает карточки с днями недели, дети читают «Молодцы».