Положение

о Межрегиональном конкурсе «Читаем классику со словарем»

Общие положения

1. Настоящее Положение определяет статус, цель, задачи и порядок проведения Межрегионального конкурса «Читаем классику со словарем», посвящённого 125-летию со дня рождения С.И. Ожегова (далее - Конкурс).
2. Организаторы Конкурса – ГАУ ДПО «СОИРО» и организационный комитет Конкурса.
3. Площадками проведения конкурса являются сайт сетевых образовательных сообществ «Открытый класс» и учебные заведения области. Для участия в конкурсе руководителям необходимо зарегистрироваться на сайте «Открытый класс» и присоединиться  к сетевому образовательному сообществу «Не говори шершавым языком» (http://www.openclass.ru/node/2315).
4. При необходимости в ходе проведения Конкурса участникам оказывается методическая и техническая помощь.

Цель и задачи Конкурса

1. Целью Конкурса является привлечение внимания школьников  к русской классической литературе через включение  в самостоятельную творческую деятельность по созданию литературных комментариев.
2. Задачи:

• развитие исследовательских умений и навыка работы с информационными ресурсами;
• развитие умения создавать собственные литературные комментарии;
• повышение общей языковой культуры школьников;
• приобщение обучающихся к искусству слова;
• активизация навыков самостоятельной работы учащихся с художественным текстом;
• развитие креативных способностей учащихся и навыков презентации результатов своего творчества;
• создание единого информационного пространства между образовательными учреждениями Российской Федерации.

Регистрация участников

3.1. Для участия в Конкурсе необходимо оформить заявку (сделать запись в таблице участников конкурса - http://www.openclass.ru/node/481672).

3.2. Заявки на Конкурс принимаются до начала мероприятия. В заявке необходимо указать фамилии, имена, класс участников, фамилии, имена, отчества научных руководителей, наименование образовательного учреждения, адрес электронной почты.

3.3. Вариант предоставления документов в оргкомитет: по электронной почте (Громовой Виктории Ивановне с пометкой «Читаем классику со словарем»).

Участники Конкурса

1. Участниками Конкурса являются обучающиеся 5-11 классов образовательных учреждений всех типов.
2. Участие в Конкурсе добровольное и бесплатное.
3. Каждый участник может представить на Конкурс неограниченное количество продуктов.
4. Возможно участие в Конкурсе в соавторстве. Количество соавторов – не более 3.

Этапы проведения Конкурса

1. С 15 июля 2015 года по 30 сентября 2015 года – самозапись участников и размещение материалов на сайте Конкурса.
2. С 1 октября 2015 года по 7 октября 2015 года – работа независимых экспертов Конкурса.
3. 9 октября 2015 года – размещение списка победителей на сайте ГАУ ДПО «СОИРО» и на странице Конкурса.

Дата и место проведения Конкурса

1. Время проведения с 15 июля 2015 года по 30 сентября 2015 года.
2. Конкурс проводится в дистанционной форме.
3. Все материалы должны быть размещены на странице Конкурса или высланы на почту .  

Номинации Конкурса

Номинации Конкурса:

• историко-литературный комментарий;
• реальный комментарий;
• словарный (или лингвистический) комментарий.

1. В каждой номинации определяются победители и лауреаты. Победителей и лауреатов может быть несколько.
2. Возрастные группы:

• 5-8 классы (средняя группа);
• 9-11 классы (старшая группа).

Управление Конкурсом

1. Для управления Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет).
2. В состав Оргкомитета входят преподаватели и методисты кафедры филологического образования ГАУ ДПО «СОИРО».
3. Организационный комитет выполняет следующие функции:

-     организация приема заявок и регистрация работ;

-     формирование состава экспертов;

-     определение критериев оценки работ;

-     выдача дипломов и сертификатов;

-     анализ и обобщение опыта проведения Конкурса.

Подведение итогов Конкурса

1. Итоги подводятся оргкомитетом Конкурса на основании оценок независимых экспертов Конкурса.
2. Лучшие работы  определяются автоматическим суммированием баллов, выставленных  экспертами.
3. Размещение информации о победителях на сайте института – 9 октября 2015 года.
4. По итогам Конкурса его участникам выдаются электронные дипломы и сертификаты.  Награждение происходит отдельно в каждой номинации.

Требования к работам Конкурса

1. Участники должны учитывать то, что комментарии – это система дополнений к тексту, в своей совокупности более подробно раскрывающих смысл авторского высказывания.
2. Выбор типа комментария зависит в первую очередь от характера произведения, нуждающегося в том или ином типе пояснений. Комментарии, представленные на Конкурс, должны отвечать его жанровым характеристикам:
3. Задача историко-литературного комментария – в лаконичной форме представить полную картину судьбы произведения в связи с эпохой, объяснить читателю его идейное содержание и художественное мастерство писателя, рассказать о том, как произведение было встречено читателями и критикой того времени, раскрыть его значение для современного читателя, раскрыть значение произведения в жизни и творчестве писателя и т.д. Историко-литературный комментарий перекликается содержанием со вступительной статьей к художественному тексту.
4. Задача  реального комментария –  дать пояснения упоминаемых в произведении предметов, лиц, событий, т.е. для подачи сведений о реалиях. Это система фактических справок к авторскому тексту. Реальный комментарий привязан к тексту. Он должен быть не просто формальным справочником, а реальным комментарием содержания, то есть он должен прежде всего толковать текст, а уже потом информировать читателя. Типы реалий: географические, этнографические (наименования и прозвища), мифологические и фольклорные, бытовые, общественно-исторические (учреждения, организации, звания, титулы, исторические реминисценции). Формы реальных комментариев разнообразны: от короткой информации, справки до алфавитного и систематизированного указателей, глоссариев, или иллюстрированного материала документального типа.
5. Задача словарного комментария – объяснить читателю те слова и обороты речи, которые отличаются от обычного словоупотребления в современном литературном языке и потому могут быть не поняты читателем или поняты неверно. Архаизмы, неологизмы, диалектизмы, иностранные заимствования, профессионализмы, слова с изменившимся значением, народная этимология и т.д. - все это материал для комментариев. Даются пояснения грамматики и языка писателя, включая синтаксис и фразеологию. В отличие от реального комментария толкуемое слово является объектом языкового анализа.
6. Формат предъявления комментария на Конкурс может быть любой (на выбор автора): презентация, текстовый документ, страница сайта/ блога и т.д.

Критерии определения победителей и призёров Конкурса

Критерии оценки комментариев