Перед тем как переходить к рассмотрению теории основных вопросов мастер-класса, попробуем разобраться в мотивах, побудивших нас здесь собраться. Представляю Вашему вниманию небольшую «теоретическую справку», которая побудила меня к использованию в педагогической практике информационных моделей для решения с обучающимися «нестандартных» задач. Предлагаю на той же странице в комментариях выразить своё мнение о том, что именно Вас привлекает в этой теме?

Во второй части данного задания познакомимся с очень краткой «теорией» процесса моделирования. (Результатами выполнения данной части должны стать, если не «глубокие знания», то хотя бы «общие представления», которые мы будем использовать далее в ходе практических работ.)

В третьей части задания выполним небольшую практическую работу по «распознаванию» и созданию информационных моделей, а также поделимся друг с другом ссылками на информационные ресурсы, позволяющие создавать и использовать информационные модели.