Урок по химии в 9 классе на тему «Алюминий» Выполнила: Бутакова Ирина Константиновна, учитель химии высшей категории. Цели: Обучающие – изучение свойств алюминия и его соединений. Развивающие – развитие мыслительной деятельности, внимания, познавательного интереса к предмету. Воспитывающие – аккуратности в работе, самостоятельности, внимательности, толерантности. Задачи: 1. Характеристика химического элемента. 2. Физические и химические свойства алюминия 3.Формирование практических навыков в работе с информацией, химическими реактивами, написание химических реакций. Тип урока – урок открытия нового знания с применением ИКТ и РКМЧП (инсерт). Методы и приемы – монологический рассказ, использование презентации к уроку, использование мультимедийного курса «Химия. Общая и неорганическая. 8-9кл.», лабораторные опыты, самостоятельная работа. Оборудование: мультимедийный курс «Химия. Общая и неорганическая. 8-9кл.», коллекции «Алюминий», презентация к уроку, компьютер, проектор. Ход урока: Деятельность учителя Деятельность обучающихся 1. Вызов задачи: Пробудить интерес к материалу, помочь обучающимся самим определить направления в изучении темы Целеполагание Мы продолжаем говорить о металлах. - Какие металлы мы изучили? - О каком металле идет речь? После его открытия он был дороже золота, это «серебро из глины». Сейчас он широко используется как в быту, так и в технике. Серебристо-белый металл. Определяют тему урока по описанию металла. Совместно с учителем ставят цели урока 2.Осмысление задачи: Актуализировать имеющиеся знания, Помочь активно воспринимать материал. Физкультминутка 1.Провести маркировку текста по группам. Y- галочка- я это знал - минус - я думал иначе + плюс - новое для меня ? знак вопроса - неясно 2.Записать в тетрадь строение атома. 3. Выписать физические свойства 4.Диск о получении алюминия 5.Коллекция « Алюминий» 6. Химические свойства 1.с кислородом 2.с неметаллами 3. с кислотами 4. с водой 5. со щелочами 7. Соединения алюминия 8. Лабораторные опыты амфотерность гидроксида алюминия 1 группа – строение атома алюминия 2 группа – физические свойства алюминия 3 группа – получение алюминия 4 группа – соединения алюминия 5группа – схема химических свойств алюминия 6 группа – химические свойства оксида и гидроксида алюминия Записывают в тетрадь уравнения реакций Выполнение лабораторного опыта амфотерность гидроксида алюминия 3.Рефлексия 1.Самостоятельная работа 2.Подведение итогов урока, возвращаясь к целям урока. 3.Домашнее задание – параграф 13 (чтение), №6,7 (письменно), сообщения по алюминию (по желанию) 1. Самостоятельная работа по теме 2. Взаимопроверка 3. Самооценка Самостоятельная работа: Выбрать правильные ответы Алюминий 1. имеет 10 электронов 2. находится в 3 группе, 3 периоде 3. пластичен 4. неактивный металл 5. получают электролизом расплава его оксида 6. первое место среди металлов в земной коре 7. при взаимодействии с кислородом образует оксид 8. степень окисления +2 9. Дописать реакции с водой, 10. с соляной кислотой. Правильные ответы 2,3,5,6,7,