Сценарий

музыкального праздника

«Посвящение в первоклассники»

адаптирован для  ДШИ с музыкальным и художественным отделениями

преподавателем теоретических и хоровых дисциплин

МБОУ ДОД Жердевская ДШИ Кузнецовой Е.В.

                        Ведущая:

- Здравствуйте дорогие гости,

  здравствуйте ребята,

  здравствуйте уважаемые родители!

- Сегодня у нас большой праздник, и в нашем концертном зале собрались те, кто мечтает стать жителями прекрасной страны под названием «ИСКУССТВО» - это наши первоклассники!

- Дорогие ребята!

 Вы начали свой  путь в мир прекрасного,  сделали уже первые шаги!  Все, кто приходит к нам учиться, попадают в этот волшебный, полный звуков и красок, удивительный мир искусства!

 Пусть наша школа  станет для вас тем «золотым ключиком», с помощью которого вы легко откроете этот волшебный мир!

(звучит музыка и появляется Королева Музыки)

Музыка:

                        Без музыки не проживу ни дня!

                      Она во мне. Она вокруг меня!

                        И в пенье птиц, и в шуме городов,

                     В молчанье трав и в радуге цветов,

                       И в зареве рассвета над землей…

                    Она везде и вечно спутник мой!

                       Мы ей за все «спасибо» говорим,

                    И веря в торжество ее,- творим!

- Здравствуйте! Я - Королева Музыка! и пришла к вам не случайно. Сегодня - праздник маленьких музыкантов и художников, и  я появилась для того, чтобы поздравить всех с праздником. И пусть в этот день звучит музыка!

                               ( музыкальный номер)

Ведущая:

- Да, Королева Музыка, сегодня у нас важное событие. Посвящение первоклассников в юные музыканты и художники!

 Посмотрите-ка, ребята, сколько к вам пришло гостей!

Чтобы с праздником поздравить вас, талантливых детей!

Музыка:

- Да и я пришла сюда не с пустыми руками! В моей волшебной шкатулке подарки нашим первоклассникам, нашим будущим талантам. Сейчас мы ее откроем… (ищет ключ)

- Ничего не понимаю…, я точно помню, что он был здесь…

(В это время)

 появляется Скрипуха.

Скрипуха: (с насмешкой и ворча)

- Ой, ну уж так сразу и таланты! Да какие они таланты? Так малыши просто и все!

(спотыкается, чуть не падает)

- Вон сколько народа! Разбросали тут всякую всячину, не проберешься! (поднимает с пола скрипичный ключ)

- А это что за крючок? Ладно, возьму себе, авось пригодиться!

(Музыка замечает Скрипуху)

Музыка:

- Вы кто?

Скрипуха:

- Я  Старуха-Скрипуха! А вот ты кто такая?

Музыка:

-  Я  Королева Музыка! (замечает в руках Скрипухи ключ)

Музыка:

- А вот и мой ключ!

Скрипуха:

- Вот это ключ? Я думала крючок, какой то! Я его нашла, теперь он мой и я его не отдам никому, понятно?

Музыка:

- А как же праздник? А как же подарки для юных музыкантов и художников?

Скрипуха:

- Кто художники? Они художники?  Кто музыканты? Они музыканты?    Вот умора! Ха-ха-ха! (хохочет).

- Да музыканты должны ноты знать! А это что? Так, малышня!

Музыка:

- А я уверена, что ребята уже знают все ноты (обращается к ребятам)

- Ребята! Вы ноты знаете?

Ведущая:

- Наши маленькие помощники-нотки! Скорее на сцену! (выходят ученики – нотки, становятся в разнобой)

- Мне кажется, вы что-то напутали! Ребята, помогите им правильно встать!

(первоклассники репликами  из зала расставляют ноты по порядку)

- Наши нотки, как в гамме, дружно встали в ряд. Вот смотрите, получился музыкальный звукоряд!

 (поют)

- Мы ноты, ноты, ноты, мы с песнями всегда,

   и мы не унываем нигде и никогда.

- Мы строим звукоряды, нас семеро живет,

 все звуки нам знакомы, нас каждый назовет.

Я – ДО. Я – нота добрая, желаю всем добра!

Я – РЕ. Гуляю во дворе, всегда уверенна в себе.

Я – МИ.  Я – мисс очаровашка! Милашка я, друзья, милашка!

Я – ФА. Дружу я с нотой «Соль», ращу горох, бобы, фасоль.

У СОЛЬ особенная роль. Я ключ скрипичный открываю,

              на строчках ноты расставляю.

Я – нота ЛЯ, я нота ля, меня запела вся земля!

А СИ поем мы для того, чтоб вновь вернуться к ноте ДО.

Ведущая:

- Ребята! Давайте все вместе споем эти ноты!

  (поют гамму До мажор вверх и вниз под аккомпанемент ф-но)

- Спасибо нашим ноткам. Занимайте места в зрительном зале.

Музыка:

- Я очень рада, что вы хорошо знаете все ноты. Отныне и навсегда они ваши верные друзья и помощники!

Скрипуха:

- Подумаешь! Названия они знают! (дразнит До. Ре. Ми)…

   Да вообще, зачем их знать ноты эти?  Нажимай на клавиши и играй!    Вот так!

       (гремит по инструменту, бьет по клавишам)

Музыка:

-Ты не играешь, а шумишь! Зачем стучишь по роялю? Послушай лучше, как умеют уже играть юные музыканты, которые еще недавно также были первоклассниками!

Скрипуха: (ворчит)

- Подумаешь, нужна мне ваша рояля! (садится слушать)

Муз номера

(Объявляет ведущая)

Ведущая:

- Вот видишь, Скрипуха, какие молодцы наши маленькие музыканты! Скоро и наши первоклассники будут также играть! Может быть, ты теперь отдашь Королеве-Музыке ключ от шкатулки?

Скрипуха:

-  И да, и нет вот мой ответ! Хочу еще проверить знания!

 Дорогие первоклашки, чтобы ключик ей отдать (кивает на королеву Музыку)      Вы попробуйте сначала мои загадки отгадать!

- а ты не подсказывай! (грозит Музыке кулаком!)

(Загадывает музыкальные загадки залу):

Скрипуха:

- Чтобы всюду ноты – точки размещались по местам

Пять линеек нотной строчки мы назвали…. (нотный стан)

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски…

Всё нарисуем, были б … (краски)

Скрипуха:

- Записать мелодию – вся ее работа

Вот она, обычная четвертная…(нота)

Если видишь - на картине

                     Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется …(пейзаж)

Скрипуха:

- Если нота захотела повышенья до небес,

Для нее есть знак особый, называется…(диез)

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или сок в большом графине,

Или вазу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это …(натюрморт)

Скрипуха:

- А пониже стать решила, вот, пожалуйста, изволь –

И на этот случай знак есть, называется…(бемоль)

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Лётчик или балерина

Или Колька - твой сосед,-

Обязательно картина

Называется …(портрет)

Скрипуха:

- а вот самая трудная загадка!

- Как называется ключ, который я держу в руке? (скрипичный)

Скрипуха:

- Молодцы! Вы для школы годитесь!

 Всем желаю: отлично учитесь!

 Возвращаю ключ для вас,

 уважаемый первый класс!

(с поклоном отдает ключ Музыке со словами):

Скрипуха:

                                          Золотой скрипичный ключик

                                     Отдаю я вам теперь,

                                     Он в прекрасное искусство

                                     Распахнет бесшумно дверь.

Музыка:

                                     Вам раскроется мир звуков,

                                     Неизвестный до того,

                                     Море красочных мелодий

                                     И гармоний волшебство!

Ведущая:

-  Вот и настал самый торжественный момент нашего праздника. Сейчас я приглашаю всех первоклассников на сцену!

(первоклассники выходят на сцену)

Музыка:

 - Для того, чтобы нести звание «Первоклассник школы искусств», вы должны произнести торжественное обещание.

Ведущая:

 (читает торжественное обещание, дети говорят «Обещаем»):

«Торжественное Обещание первоклассников»:

• Вступая в ряды учащихся школы Искусств, торжественно обещаем:
• С гордостью носить звание «Ученик Детской школы искусств», обещаете? (ОБЕЩАЕМ!)

• Быть внимательными на уроках и выполнять все задания своих учителей!

    обещаете? (ОБЕЩАЕМ!)

-  Заниматься дома музыкой и не лениться!  

 обещаете? (ОБЕЩАЕМ!)

• Стать достойной сменой нашим лучшим выпускникам, чтобы ваши учителя вами гордились!

    обещаете? (ОБЕЩАЕМ!)

Музыка: (открывает шкатулку)

- Все мы рады вас сегодня в первоклашек посвятить,

   от души вас всех поздравить и дипломы подарить!

Ведущая:

- Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется директору Жердевской школы искусств

 Ольге Леонидовне Черепянской:

(поздравление директора и вручение дипломов)

Ведущая:

А сейчас -  музыкальный подарок от наших первоклассников. Они только учатся играть на инструментах, но на уроке хора уже 

приготовили для своих гостей музыкальное произведение.

(поют хором песню)

Музыка:

- Вот и прощаться настала пора!

Скрипуха:

- Помните мой наказ: Не ленитесь, всем желаю – отлично учитесь!

Ведущая:

- Мы поздравляем вас с почётным званием Первоклассника

(все вместе)

 Детской Школы Искусств! УРА…!!!

Я – ДО. Я – нота до-о-обрая, желаю всем добра!

_______________________________________

Я – РЕ. Гуляю во дворе, всегда уверенна в себе.

________________________________________

Я – МИ.  Я – ми-и-сс очаровашка! Милашка я, друзья, милашка!

_________________________________________

Я – ФА. Дружу я с нотой «Соль», ращу горох, бобы, фасоль.

________________________________________

У СОЛЬ особенная роль. Я ключ скрипичный открываю, на строчках ноты расставляю.

_____________________________________________

Я – нота ЛЯ, я нота ля-я-я, меня запела вся земля!

_______________________________________________

А СИ поем мы для того, чтоб вновь вернуться к ноте ДО.

 Сценарий

музыкального праздника

«Посвящение в первоклассники»

адаптирован для  ДШИ с музыкальным и художественным отделениями

преподавателем теоретических и хоровых дисциплин

МБОУ ДОД Жердевская ДШИ Кузнецовой Е.В.

                        Ведущая:

- Здравствуйте дорогие гости,

  здравствуйте ребята,

  здравствуйте уважаемые родители!

- Сегодня у нас большой праздник, и в нашем концертном зале собрались те, кто мечтает стать жителями прекрасной страны под названием «ИСКУССТВО» - это наши первоклассники!

- Дорогие ребята!

 Вы начали свой  путь в мир прекрасного,  сделали уже первые шаги!  Все, кто приходит к нам учиться, попадают в этот волшебный, полный звуков и красок, удивительный мир искусства!

 Пусть наша школа  станет для вас тем «золотым ключиком», с помощью которого вы легко откроете этот волшебный мир!

(звучит музыка и появляется Королева Музыки)

Музыка:

                        Без музыки не проживу ни дня!

                      Она во мне. Она вокруг меня!

                        И в пенье птиц, и в шуме городов,

                     В молчанье трав и в радуге цветов,

                       И в зареве рассвета над землей…

                    Она везде и вечно спутник мой!

                       Мы ей за все «спасибо» говорим,

                    И веря в торжество ее,- творим!

- Здравствуйте! Я - Королева Музыка! и пришла к вам не случайно. Сегодня - праздник маленьких музыкантов и художников, и  я появилась для того, чтобы поздравить всех с праздником. И пусть в этот день звучит музыка!

                               ( музыкальный номер)

Ведущая:

- Да, Королева Музыка, сегодня у нас важное событие. Посвящение первоклассников в юные музыканты и художники!

 Посмотрите-ка, ребята, сколько к вам пришло гостей!

Чтобы с праздником поздравить вас, талантливых детей!

Музыка:

- Да и я пришла сюда не с пустыми руками! В моей волшебной шкатулке подарки нашим первоклассникам, нашим будущим талантам. Сейчас мы ее откроем… (ищет ключ)

- Ничего не понимаю…, я точно помню, что он был здесь…

(В это время)

 появляется Скрипуха.

Скрипуха: (с насмешкой и ворча)

- Ой, ну уж так сразу и таланты! Да какие они таланты? Так малыши просто и все!

(спотыкается, чуть не падает)

- Вон сколько народа! Разбросали тут всякую всячину, не проберешься! (поднимает с пола скрипичный ключ)

- А это что за крючок? Ладно, возьму себе, авось пригодиться!

(Музыка замечает Скрипуху)

Музыка:

- Вы кто?

Скрипуха:

- Я  Старуха-Скрипуха! А вот ты кто такая?

Музыка:

-  Я  Королева Музыка! (замечает в руках Скрипухи ключ)

Музыка:

- А вот и мой ключ!

Скрипуха:

- Вот это ключ? Я думала крючок, какой то! Я его нашла, теперь он мой и я его не отдам никому, понятно?

Музыка:

- А как же праздник? А как же подарки для юных музыкантов и художников?

Скрипуха:

- Кто художники? Они художники?  Кто музыканты? Они музыканты?    Вот умора! Ха-ха-ха! (хохочет).

- Да музыканты должны ноты знать! А это что? Так, малышня!

Музыка:

- А я уверена, что ребята уже знают все ноты (обращается к ребятам)

- Ребята! Вы ноты знаете?

Ведущая:

- Наши маленькие помощники-нотки! Скорее на сцену! (выходят ученики – нотки, становятся в разнобой)

- Мне кажется, вы что-то напутали! Ребята, помогите им правильно встать!

(первоклассники репликами  из зала расставляют ноты по порядку)

- Наши нотки, как в гамме, дружно встали в ряд. Вот смотрите, получился музыкальный звукоряд!

 (поют)

- Мы ноты, ноты, ноты, мы с песнями всегда,

   и мы не унываем нигде и никогда.

- Мы строим звукоряды, нас семеро живет,

 все звуки нам знакомы, нас каждый назовет.

Я – ДО. Я – нота добрая, желаю всем добра!

Я – РЕ. Гуляю во дворе, всегда уверенна в себе.

Я – МИ.  Я – мисс очаровашка! Милашка я, друзья, милашка!

Я – ФА. Дружу я с нотой «Соль», ращу горох, бобы, фасоль.

У СОЛЬ особенная роль. Я ключ скрипичный открываю,

              на строчках ноты расставляю.

Я – нота ЛЯ, я нота ля, меня запела вся земля!

А СИ поем мы для того, чтоб вновь вернуться к ноте ДО.

Ведущая:

- Ребята! Давайте все вместе споем эти ноты!

  (поют гамму До мажор вверх и вниз под аккомпанемент ф-но)

- Спасибо нашим ноткам. Занимайте места в зрительном зале.

Музыка:

- Я очень рада, что вы хорошо знаете все ноты. Отныне и навсегда они ваши верные друзья и помощники!

Скрипуха:

- Подумаешь! Названия они знают! (дразнит До. Ре. Ми)…

   Да вообще, зачем их знать ноты эти?  Нажимай на клавиши и играй!    Вот так!

       (гремит по инструменту, бьет по клавишам)

Музыка:

-Ты не играешь, а шумишь! Зачем стучишь по роялю? Послушай лучше, как умеют уже играть юные музыканты, которые еще недавно также были первоклассниками!

Скрипуха: (ворчит)

- Подумаешь, нужна мне ваша рояля! (садится слушать)

Муз номера

(Объявляет ведущая)

Ведущая:

- Вот видишь, Скрипуха, какие молодцы наши маленькие музыканты! Скоро и наши первоклассники будут также играть! Может быть, ты теперь отдашь Королеве-Музыке ключ от шкатулки?

Скрипуха:

-  И да, и нет вот мой ответ! Хочу еще проверить знания!

 Дорогие первоклашки, чтобы ключик ей отдать (кивает на королеву Музыку)      Вы попробуйте сначала мои загадки отгадать!

- а ты не подсказывай! (грозит Музыке кулаком!)

(Загадывает музыкальные загадки залу):

Скрипуха:

- Чтобы всюду ноты – точки размещались по местам

Пять линеек нотной строчки мы назвали…. (нотный стан)

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски…

Всё нарисуем, были б … (краски)

Скрипуха:

- Записать мелодию – вся ее работа

Вот она, обычная четвертная…(нота)

Если видишь - на картине

                     Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется …(пейзаж)

Скрипуха:

- Если нота захотела повышенья до небес,

Для нее есть знак особый, называется…(диез)

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или сок в большом графине,

Или вазу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это …(натюрморт)

Скрипуха:

- А пониже стать решила, вот, пожалуйста, изволь –

И на этот случай знак есть, называется…(бемоль)

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Лётчик или балерина

Или Колька - твой сосед,-

Обязательно картина

Называется …(портрет)

Скрипуха:

- а вот самая трудная загадка!

- Как называется ключ, который я держу в руке? (скрипичный)

Скрипуха:

- Молодцы! Вы для школы годитесь!

 Всем желаю: отлично учитесь!

 Возвращаю ключ для вас,

 уважаемый первый класс!

(с поклоном отдает ключ Музыке со словами):

Скрипуха:

                                          Золотой скрипичный ключик

                                     Отдаю я вам теперь,

                                     Он в прекрасное искусство

                                     Распахнет бесшумно дверь.

Музыка:

                                     Вам раскроется мир звуков,

                                     Неизвестный до того,

                                     Море красочных мелодий

                                     И гармоний волшебство!

Ведущая:

-  Вот и настал самый торжественный момент нашего праздника. Сейчас я приглашаю всех первоклассников на сцену!

(первоклассники выходят на сцену)

Музыка:

 - Для того, чтобы нести звание «Первоклассник школы искусств», вы должны произнести торжественное обещание.

Ведущая:

 (читает торжественное обещание, дети говорят «Обещаем»):

«Торжественное Обещание первоклассников»:

• Вступая в ряды учащихся школы Искусств, торжественно обещаем:
• С гордостью носить звание «Ученик Детской школы искусств», обещаете? (ОБЕЩАЕМ!)

• Быть внимательными на уроках и выполнять все задания своих учителей!

    обещаете? (ОБЕЩАЕМ!)

-  Заниматься дома музыкой и не лениться!  

 обещаете? (ОБЕЩАЕМ!)

• Стать достойной сменой нашим лучшим выпускникам, чтобы ваши учителя вами гордились!

    обещаете? (ОБЕЩАЕМ!)

Музыка: (открывает шкатулку)

- Все мы рады вас сегодня в первоклашек посвятить,

   от души вас всех поздравить и дипломы подарить!

Ведущая:

- Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется директору Жердевской школы искусств

 Ольге Леонидовне Черепянской:

(поздравление директора и вручение дипломов)

Ведущая:

А сейчас -  музыкальный подарок от наших первоклассников. Они только учатся играть на инструментах, но на уроке хора уже 

приготовили для своих гостей музыкальное произведение.

(поют хором песню)

Музыка:

- Вот и прощаться настала пора!

Скрипуха:

- Помните мой наказ: Не ленитесь, всем желаю – отлично учитесь!

Ведущая:

- Мы поздравляем вас с почётным званием Первоклассника

(все вместе)

 Детской Школы Искусств! УРА…!!!

Я – ДО. Я – нота до-о-обрая, желаю всем добра!

_______________________________________

Я – РЕ. Гуляю во дворе, всегда уверенна в себе.

________________________________________

Я – МИ.  Я – ми-и-сс очаровашка! Милашка я, друзья, милашка!

_________________________________________

Я – ФА. Дружу я с нотой «Соль», ращу горох, бобы, фасоль.

________________________________________

У СОЛЬ особенная роль. Я ключ скрипичный открываю, на строчках ноты расставляю.

_____________________________________________

Я – нота ЛЯ, я нота ля-я-я, меня запела вся земля!

_______________________________________________

А СИ поем мы для того, чтоб вновь вернуться к ноте ДО.