Наталья Викторовна, «рабочий журнал» это моя тетрадь, где я отмечаю, что каждый ребенок усвоил, что нет. После проведение тестов, я отмечаю каждого ученика, где он допустил ошибки.

Наталья Викторовна, рабочий журнал заполняется после выполнения тематических тестов. тесты составляю как на ЕГ (часть А, В, С). Рабочей журнал расписываю по каждому ученику, что усвоил после этой темы, какие вопросы надо доработать.. Конечно, может это не идеальный подход, и времени уходит очень много учителя на подготовку и анализ тестов, но я пока пользуюсь таким «рабочим журналом». Может у Вас есть другой способ решения результативности учеников, поделитесь пожалуйста!!!

Мне кажется идеальным был бы такой журнал, где мы могли бы отслеживать и выставлять оценку  на уроке ученику за каждый вид деятельности, которым он занимался. Но фиксировать всё это на уроке нет времени и возможности. Хорошо если классы маленькие, а если по 30 человек?! А после уроков многие моменты уже забываются.  Вот и получается, что в "рабочем журнале" фиксируются только оценки по тестам или проверочным.