<p> &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Цель</strong> данной работы обобщить предложенный методическим объединением района и, полученный автором, опыт поорганизации контрольно-оценочной деятельности&nbsp;&nbsp; в соответствии с ФГОС &nbsp;на самой, на мой взгляд, сложной ступени обучения в начальной школе &ndash; в 1 классе.</p> <p> &nbsp;Предложенные рекомендации будут полезны, в первую очередь, учителям, начинающим работать в 1 классе.</p> <p> ФГОС предлагает нам три вида оценивания. Это:</p> <p> стартовая диагностика</p> <p> текущее оценивание &nbsp;</p> <p> итоговое оценивание</p> <p> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в Методических рекомендациях рассматривается практический опыт применения различных методик диагностирования, оценивания по всем трем видам.&nbsp; Также предлагаются сами методики и различные практические наработки в помощь учителю.</p>