Сообщающие сосуды.

Цель урока: изучить особенности сообщающихся сосудов и сформулировать основной закон сообщающихся сосудов.

Структура урока:

I.  Опрос домашнего задания ( стр.90, 92- вопросы)

II.  упр. 15 (1,2,3)

III. Демонстрация: налить воду в сообщающиеся сосуды разной формы- вопрос « в чем сходство и что можно назвать сообщающимся сосудом?»

Вывод:  независимо от формы сосуда, жидкость устанавливается в них на одном уровне.

Сосуды, имеющие общую ( соединяющую)  часть , заполненную покоящейся жидкостью, называется сообщающимися.

Опыт: В U-образную трубку налить воду и масло,                     Уровни будут различны.

р₁=р₂

ρ₁gh₁= ρ₂gh₂                       ρ₁h₁= ρ₂h₂                       ρ₁> ρ₂        , то          h₁< h₂   .

В сообщающихся сосудах высота столба больше у той жидкости,  у которой плотность меньше.

  1.               

2.  а)  Будет ли переливаться вода из первого сосуда в другой, если открыть кран?

                                                             б)если в левом сосуде -вода, а в правом – керосин.

Одинаковое ли давление на дно в каждом сосуде?  На кран? Будет ли переливаться жидкость, если открыть кран?

3. а)   Одинаковое ли давление воды на дно сосудов?

                                     1м

                                                                                                 б)  Чему равно это давление?

в) Измениться ли давление , воду заменить керосином?   Чему оно равно?

IV.  Д/З  § 39, ответить на вопросы устно., выполнить упр.16.