№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент

Приветствует учащихся; настраивает на работу

Проверяет готовность к уроку

1

2.

Актуализация знаний

1. Словарная работа.

2. Орфографическая минутка

ЭОР №1

1.Предлагает учащимся прослушать текст о словарных словах, записать их в строчку через запятую, подчеркнуть орфограммы..

2. Учитель предлагает записать через запятую только опасные буквосочетания в словах.

Организует работу с ЭОР (демонстрирует задание на экране)

1.прослушивают текст о словарных словах, выполняют практическое задание.

2. Выполняют практические действие на нахождение буквосочетаний чк, чн, щн, рщ, нщ

5

5

( работа с ЭОР 2 мин.)

3.

Самоопределение к деятельности

Формулирует проблемные вопросы, предлагает прослушать грамматическую сказку.

Предлагает выполнение задания к прослушанной сказке.

Высказывают свое мнение, прослушивают грамматическую сказку , составляют «пары дружбы»

4

4.

Постановка целей урока

Подводит учащихся к определению темы и цели урока.

Формулируют под руководством учителя тему и цели урока

3

5.

Работа по теме урока

ЭОР № 2

ЭОР № 3

1. Предлагает учащимся выполнить задание учебника упр.11 с. 10, знакомит с новым словарным словом объясняет лексическое значение этого слова.
2. предлагает выполнить упр.12 с.10.

Организует работу с ЭОР (демонстрирует задание на экране)

1. предлагает выполнить упр. 13 с.10.

Организует работу с ЭОР (демонстрирует задание на экране)

Предлагает запомнить учащимся написание буквосочетаний жи – ши, ча-ща, чу-щу.

1. Выполняют задание учебника, записывают и подчеркивают орфограмму нового словарного слова.

2. Учащиеся делят на группы по твердости и мягкости ж, ч, щ, ш.

3. выполняют задание учебника.

Запоминают написание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.

3

(работа с ЭОР 3 мин.)

2

(работа с ЭОР 1 мин.)

6.

Физкультминутка

Произносит стихотворение, показывает движения

Выполняют движения

1

7.

Закрепление изученного материала

ЭОР № 4

Предлагает игру «Рыбалка»

Организует работу с ЭОР (демонстрирует задание на экране)

Выполняют задание на индивидуальном компьютере.

4

8.

Рефлексия

ЭОР № 5

Предлагает выполнить задание на индивидуальном компьютере, оценить свою работу.

Организует работу с ЭОР (демонстрирует задание на экране)

Выполняют задание в парах, оценивают себя.

(работа с ЭОР 3 мин.)

9.

Подведение итогов урока

Выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока используя итоговые вопросы.

Высказывают мнение. Формулируют, что еще по данной теме они хотели бы узнать и чему научиться.

3