|
Уважаемые педагоги!
 В вашей школе активно развивается единое информационное пространство, ключевым моментом которого является школьный сайт. Понимая важность и даже неизбежность этого процесса, вы конечно, его поддерживаете и одобряете. Вам лестно, когда вы можете прочесть на сайте информацию о себе. Правда, фотографию разместили не такую, какую вы хотели. У вас есть большой запас готовых разработок. Но когда вам принесли приказ директора о необходимости предоставить эти разработки для публикации на сайте, вам почему не захотелось этого делать. Опубликовать свое личное на всеобщее обозрение? Одно дело открытый урок провести, на котором все равно по итогу похвалят, другое дело, разместить в Интернете разработку, которую другие будут пристально изучать и искать огрехи. А тут еще по телевизору в новостях рассказали, что ограбили очередного видного человека, вот и "светись" на сайтах после этого.
Познакомившись с Федеральным законом, вы все же решили, что надо серьезно разобраться в том, что же вы хотите - публичности или быть как все в своем коллективе.
 Определите четкий перечень того, что относится к персональным данным.
Примечание: Как вы могли видеть, в законе в пункте 1 статьи 3 дана некая трактовка этого понятия с многозначительным окончанием «другая информация».
Для составленного перечня персональных данных отметить, какие сведения не могут быть опубликованы ни при каких условиях, для остальных указать возможность их обработки и распространение в пределах сайтов ОУ без согласия или с согласия родителей или педагогов. Также указать форму подтверждения этого согласия — устная, письменная.
Примечание: Из пунктов 3 и 4 статьи 3 однозначно можно понять, что публикация персональных данных на сайтах образовательных учреждений означает их обработку, в том числе и их распространение.
Данные необходимо заносить в таблицу, но предполагается их обсуждение, воспользуйтесь комментариями к странице.
В группе нет назначенного лидера, но это не значит, что им не может быть каждый из участников. Конечно, молчаливое заполнение таблицы тоже допустимо, но трудно предположить, что так едины все во мнении априори. Тем более, что у каждой группы есть своя четкая ролевая позиция.
В результате совместного обсуждения и голосования по ячейкам дополнительной таблицы получились следующие результаты нашей работы, коллеги.
|
№
|
Перечень персональных данных
|
Можно публиковать без всяких условий
|
Необходимо разрешение (указать какое)
|
Нельзя публиковать ни при каких условиях
|
|
1
|
Фамилия, имя, отчество
|
+
|
|
|
|
2
|
Образование
|
|
письменное
|
|
|
3
|
Профессия
|
|
письменное
|
|
|
4
|
Стаж
|
|
письменное
|
|
|
5
|
Квалификационная категория
|
|
письменное
|
|
|
6
|
Интересы, хобби
|
|
равнозначно письменное и/или устное
|
|
|
7
|
Год, месяц, дата и место рождения
|
|
письменное
|
|
|
8
|
Паспортные данные
|
|
|
+
|
|
9
|
Адрес (регистрации, проживания)
|
|
|
+
|
|
10
|
Номера телефонов (рабочий, домашний, сотовый)
|
|
|
+
|
|
11
|
Электронная почта
|
|
письменное
|
|
|
12
|
Профессиональные достижения, успехи учащихся
|
|
устное
|
|
|
13
|
Методическая копилка (ЦОРы, уроки, рецензии на учебные материалы, учебники и пр.)
|
|
письменное
|
|
|
14
|
Награды
|
|
устное
|
|
|
15
|
Взыскания
|
|
|
+
|
|
16
|
Фотографии (личные, школьные)
|
|
письменное
|
|
|
17
|
Семейное положение, социальное положение, доходы, имущественное положение, расовая, национальная принадлежность, религиозные или философские убеждения, состояние здоровья
|
|
|
+
|
|
18
|
Политические взгляды
|
|
письменное
|
|
|
На: Тема 2. Учителя
Исходя из ФЗ № 152, получается наши права нарушаются, все данные по учителям забиты в базы данных, никто никого разрешения у нас не спрашивал, трудовые договоры с учителями, давно работающими, никто не составляет, только с вновь принятыми.
С уважением, Ирина Королёва
На: Тема 2. Учителя
Не согласен с утверждением о нарушении прав. Я сам являюсь оператором КИАСУО. Сведения для этой базы собираются исключительно в образовательных целях и составляют служебную тайну (то есть доступ к этим сведениям ограничен до узкого круга лиц: администрация ОУ, ОО, Мин. обр. края, Мин. обр. России). Ни один из операторов КИАСУО не вправе разглашать ни слова из КИАСУО. Если есть нарушения, то это частные случаи.
На: Тема 2. Учителя
Дмитрий Николаевич, Вы являетесь в данный момент представителем ролевой группы - педагог. Поэтому вести разговор желательно из этой позиции.
На: Тема 2. Учителя
Служебную тайну может и составляют, но скажите Дмитрий Николаевич, ваши учителя дали свое письменное разрешение на внесение персональных данных, меня, например, никто вообще ни о чем не спрашивал.
С уважением, Ирина Королёва
На: Тема 2. Учителя
Коллеги, а нет ли сомнения, что мы неправильно начали заполнять таблицу?
Есть мнение, что под №-ми 1, 2, 3 и т.д. надо указывать по одному виду персональных данных, который должен быть записан во втором столбце, а далее напротив него только в одном из следующих столбцов должно быть указано на каких условиях он может/должен быть опубликован?
На: Тема 2. Учителя
Дорогие коллеги - педагоги! Вы, конечно, вольны заполнять таблицу так, как вам хочется, но необходимо помнить, что в итоге вы должны договориться и выдать единый перечень. А тут уж без взаимодействия и обсуждения не обойтись. Родители уже голосование объявили у себя на странице, администраторы решили тему обсуждения расширить. Догоняйте!
На: Тема 2. Учителя
Коллеги, взял на себя смелость сформировать таблицу "для голосования", чтобы каким-то образом договориться и затем подготовить итоговую таблицу по перечню персональных данных. Все комментарии разместил перед таблицей. Принимается критика
"самоуправства".
Просто получается, что каждый из нас пишет все в кучу, из чего потом согласно задания сформировать итоговый перечень будет чрезвычайно сложно. Но это мое личное мнение, не претендующее на истину в последней инстанции.
Давайте обсуждать, договариваться, приходить к единому общему результату.
Пишите, оставляйте комментарии, может что-то лишнее, что-то убрать, а если что-то не включил - то редактируйте таблицу.
На то мы и СООБЩЕСТВО, что работать СООБЩА.
На: Тема 2. Учителя
Мысли по поводу письменного соглашения.
На публикацию персональных данных можно получать письменное соглашения учителя при заключении трудовокго контракта.
А вот такие материалы, как ЦОРы, достижения учащихся, фотографии - можно ли считать письменным соглашением предоставление данных материалов администратору сайта для размещения в электронном виде?
Коллеги, очень интересно Ваше мнение.
На: Тема 2. Учителя
Возвращаюсь к мысле о трудовом договоре, их стали заключать с педагогами совсем недавно, а как быть с теми кто работает 10 и более лет? А ЦОРы и фотографии я считаю с письменного разрешения, а достижения учащихся достаточно устного разрешения, я так предлагаю.
С уважением, Ирина Королёва
На: Тема 2. Учителя
Я согласна с Ириной Николаевной, ведь ЦОР - это уже авторское право. Фотографии выставлять публично - это тоже личное дело каждого, а то получиться как в передаче у Андрея Малахова: опубликовали фото юноши-калеки и стала фото использовать для карикатур и насмешек.
А вот достижениями педагога администрация должна гордиться!!!