Цели урока:

Создать ситуацию при которой у учащихся появится интерес к «открытию» новой величины скорость и использованию понятия скорость в процессе выполнения разных практических заданий.

Задачи урока:

• сформировать у учащихся представление о новой величине «скорость» и единицах ее измерения;
• выявить зависимость между величинами скоростью, временем, расстоянием на основе исследования графических моделей;
• формировать умение решать задачи на нахождение скорости по известным расстоянию и времени;
• совершенствовать вычислительные навыки.

Ожидаемые результаты:

Выпускник научится

• устанавливать зависимость между величинами скорость, время, расстояние, представленными в тексте задачи,
• планировать ход решения задачи,
• выбирать соответствующее арифметическое действие;

Выпускник получит возможность

• научиться выбирать и объяснять выбор соответствующих действий, используя разные единицы измерения величины скорость км/ч, м/мин и т.д.

Формы организации работы детей: работа в паре, индивидуальная, индивидуализированная.

Формы организации работы учителя: фронтальная, в сотрудничестве, где главная идея обученияв сотрудничестве учиться вместе, а не просто что-то выполнять вместе.

Методическая и педагогическая эффективность используемых технологий:

Показать на примере урока математики возможности встраивания образовательной робототехники, используя конструкторы Lego Mindstorms Educatoin, с целью повышения мотивации учащихся к изучению предмета, показывая на примере использования Лего-моделей, практическую значимость знаний получаемых на уроке математики.