Орг. момент:

- Дети, к нам с необычной  просьбой обратился житель леса. А кто это, вы узнаете, разгадав загадку об этом животном:

Спит в берлоге он зимой,

Летом ягоды жуёт, Дикий мёд у пчёл берёт,

Грозно может зареветь

Косолапый зверь … (медведь).

2 слайд – на экране лес и стихотворение (к нему боковая ссылка на отрывок из мультика-сказки "Маша и медведь")

Основная часть:

- Я предлагаю вам вспомнить сказки, где есть медведь. Дети по картинкам угадывают названия сказок «Три медведя», Вершки – корешки», «Маша и медведь».

3 слайд – картинки по сказкам о медведе.

Старая сказка на новый лад:

- Дети, к нам по электронной почте пришло письмо от медведя из сказки. (Прочитать письмо, написанное на экране).

-  Из какой сказки этот медведь? (Маша и медведь)

- Дети, поможем Машеньке сварить гречневую кашу, в которой много витаминов и полезных веществ. Они очень нужны для крепкого здоровья и людям, и животным, и особенно детям, чтобы расти сильными  и крепкими.

Мы сейчас отправимся за помощью к одному замечательному специалисту, который всё знает о вкусной и здоровой еде и её приготовлении.

4 слайд – письмо от медведя:

5 слайд отрывок из мультфильма -сказки "Маша и медведь"

В гости к повару:

- По первым звукам названий этих картинок догадайтесь, к кому мы пойдём в гости.

Дети читают слово ПОВАР, и на экране появляется весёлый повар.

6 слайд – К буквам и картинке повара применена анимация объекта (появление по щелчку мыши)

Физ. минутка:

Мишка ходит, выбирает,

Что сначала съесть не знает.

Наверху созрела слива,

А внизу растёт крапива.

Слева – свёкла, справа – клюква,

Снизу – свежая трава,

Сверху – сочная ботва.

Закружилась голова.

Выбрать ничего не смог

И без сил на землю лёг.

7 слайд-гимнастика для глаз и физминутка

Рассказ

повара о гречихе:

В добрый час у речки тихой

В поле выросла гречиха.

После чистки, после тряски

Зёрна словно в доброй сказке

Под волшебною рукой,

Стали гречневой крупой.

Вот сварили в жаркой печке

Кашу вкусную из гречки.

Накормили кашей Вову,

Он теперь такой здоровый.

Кто не ест её – слабак.

Это так!

6 слайд - к картинкам применена анимация объекта(появление, по щелчку мыши)

Рецепт гречневой каши:

- Повар передал нам рецепт изготовления гречневой каши.

Прочитать рецепт и предложить отослать его в лес Машеньке.

Рецепт: 3 стакана воды,

3 ложки сахара,

3 ложки крупы,

Соль, сахар по вкусу.

- А теперь посмотрите на предметы, которые расположены под рецептом и выберите те из них, которые нам понадобятся для приготовления  каши.

Дети подходят к доске и выбирают посуду: дуршлаг для мытья крупы и кастрюлю, чтобы сварить кашу. Проговаривают порядок действий. 

На столе стоит 3 сосуда с водой.

-Как вы думаете, в каком сосуде налито 3 стакана воды? (Дети выполняют поисково - исследовательскую деятельность.)

- Что нам еще надо взять. (3 ложки крупы).  Давайте разделимся по двое. (Дети делятся парами и подходят к своим столам).

- Посмотрите, что стоит у вас на столах (чашка с крупой, ложка, пустая чашка). 

- Как вы думаете, для чего у вас на столе стоит пустая чашка и ложка? (Чтобы насыпать в пустую чашку 3 ложки крупы). Но для начала давайте с вами узнаем, сколько крупы насыпано у вас в чашках. Чем мы будем замерять? (ложкой). Как это сделать? (Дети пересыпают крупу из одной чашки в другую при помощи ложки и считают, у кого сколько получилось).

-Я вам скажу по  секрету, что крупы у всех одинаковое количество. (Подвести детей к выводу, что надо набирать крупы полную ложку)

-Ложка – это мерка, которой можно измерять сыпучие продукты. (Дети заново замеряют, сколько у них крупы. Получается 3 ложки).

- Воду, крупу мы взяли, что у нас еще в рецепте написано. (Соль, сахар по вкусу). Как вы это понимаете? Что можно добавить  в кашу, чтобы она была полезнее? (Фрукты, ягоды).

-  Правильно, если мы добавим  в кашу ягоды или фрукты, она получится более питательной, в ней будет больше витаминов)

10 слайд – рецепт изготовления гречневой каши.

- Ребята, как вы думаете, мы научили медведя варить кашу? (Да, потому что он отпустил Машеньку домой к дедушке и бабушке)

На экране отрывок из сказки – концовка.

Итог:

Ещё раз повторить рецепт изготовления гречневой каши