Несомненно, работа и игры на компьютере могут  оказывать негативное влияние на психическое состояние ребёнка. Компьютер вредит неокрепшей нервной системе ребёнка ( ускоряется сердцебиение, учащается пульс, может возникнуть неконтролируемое чувство страха или безудержной радости), может спровоцировать уход от реальности ( когда человек замыкается в виртуальном мире ),игры могут вызвать зависимость от Интернета ( схожа с наркотической зависимостью),ребёнок может долгое время находиться в стрессовой ситуации ( плохой сон, желание продолжать игру во что бы то ни стало, потеря аппетита и т.д.) а также отнимает время от активной деятельности. С другой стороны, современные дети растут в мире быстро развивающихся информационных технологий и было бы недальновидным полностью ограждать их от компьютера. Сейчас много развивающих игр для детей. Есть обучающие  игры развивающие логику, мышление, зрительную память , например такие как : «Азбука пешехода», «Английский для малышей» и т.д.Очень часто на уроках мы используем развивающие или интеллектуальные игры, которые помогают в процессе обучения. Например ,на уроке математики применяется игра «Считаем без ошибок». Не нужно бесконтрольно разрешайте ребенку играть в игры, в которых есть элементы жестокости и насилия, или позволять заниматься работой в компьютере не ограничивая ребёнка по времени и риск психического воздействия компьютера на ребёнка станет минимальным.

Однозначного мнения по этому поводу на сегодняшний день не существует. Так считаю и я. С одной стороны, считается, что длительное сидение детей за компьютером портит зрение, осанку, приводит к чрезмерной возбудимости. У них развивается агрессия, фобии, выйдя из компьютерного зазеркалья, они с трудом ориентируются в реальном мире. Катастрофический рост дисграфии и дислексии не в последнюю очередь связывают именно с повышенным интересом детей к компьютеру. Какое влияние оказывает на неокрепший детский организм компьютерное излучение, до конца еще неизвестно. Но с другой стороны, не умея пользоваться компьютером, человек в наше время не только не сможет добиться серьезного профессионального роста практически в любой сфере, но и лишается массы других возможностей, что делает жизнь современного человека проще, удобнее и интереснее (быстро получать и передавать любую информацию, находить друзей по всему миру и общаться с ними, смотреть фильмы и слушать музыку, обрабатывать и хранить фотографии, оплачивать счета и делать покупки в Интернет-магазинах и т.д.). Я считаю, что можно направить энергию детей в мирное русло, показав им «стратегии», которые великолепно развивают логические и аналитические способности, а заодно расширяют кругозор. Стоит научить ребенка выигрывать не только в компьютерных, но и в жизненных поединках.

 Ещё совсем недавно компьютер был роскошью, а уже сегодня он есть почти в каждом доме. И пользуются компьютером не только взрослые, но и дети. Конечно, польза компьютера неоспорима: интерактивные доски, программы для творчества и обучения, а также интернет, увеличивают образовательные возможности ребенка и уровень его познания. Но ведь компьютер может оказывать  негативное воздействие на психическое состояние ребёнка. Длительное сидение за компьютером приводит в напряжение тело и детскую психику. Работа за компьютером приводит к ухудшению зрения и гиподинамии. Вредное влияние компьютера на ребенка проявляется и в электромагнитном облучении организма. Большие дозы, которые могут накапливаться в течение нескольких лет, в конечном результате может вызвать серьезные последствия. Но больше всего длительное нахождение за компьютером вредит детской психике. О компьютерной зависимости детские психиатры уже давно бьет тревогу, ведь компьютерные игры приводят к постоянному возбуждению участков мозга, отвечающих за удовольствие. В итоге ребенку хочется получать удовлетворение как можно дольше, а это уже настоящая зависимость, сравнить которую можно даже с наркотиками. Дети, играющие в компьютерные игры, более агрессивны и неспособны контролировать свои эмоции. Влияние компьютера на ребенка негативно сказывается на сопоставлении реальных и виртуальных событий. Детская агрессия и жестокость Сюжет большей части компьютерных игр основан на том, чтобы суметь выжить, уничтожить своих соперников и т.д. Детская психика очень восприимчива и не может критично оценивать увиденное. Иными словами, то, что видит ребенок, будет преследовать всю его жизнь. Во избежание такого негативного влияния компьютера на ребенка родителям следует обращать внимание на то, во что играет их чадо, какие сайты посещает, для этого сделать ссылки на детские сайты и ограничить время пребывания за компьютером.

 Влияние на психику и нервную систему пожалуй, наиболее опасный из всех негативных факторов работы за компьютером. Особенно чревата компьютерная зависимость для неустойчивой психики подростков. Аналогичной может быть разве что зависимость от азартных игр (игровые автоматы, казино). Игромания, Интернет-зависимость могут привести к нарушениям аппетита, сна, раздражительности, нарушению внимания, памяти, повышенной усталости, депрессивности, стрессу. Это, в свою очередь, приводит к возникновению более серьезных заболеваний нервной и сердечно-сосудистой системы, сахарного диабета, гастрита, язвенной болезни.

Компьютер прочно вошёл в нашу жизнь. Даже для маленьких детей он стал неотъемлемой составляющей их жизни. Ребёнок познаёт мир через экран монитора, ведь компьютер - кладезь информации, которую маленькие дети впитывают, словно губки.

Но компьютер оказывает как положительное, так и отрицательное воздействие на психическое здоровье детей. Для ребёнка с его бурной фантазией компьютерные игры могут стать настоящей болезнью. Красочный мир, победы и поражения - всё это захватывает ребёнка. Большинство игр несут агрессивные тенденции - убивать, уничтожать. Играя, ребёнок может становиться агрессивным. При сильном увлечении компьютерными играми ребёнок склонен полностью посвятить себя игре. Чрезмерное увлечение информационными технологиями может привести к аутизации детей и подростков. Может напрямую влиять на психику ребёнка, способствовать маниакальной зависимости от Интернета или игр.

     Экспериментально установлено, что у детей - пользователей ПК - более развито внимание не только в виртуальном пространстве, но и в реальной жизни, они чувствуют себя увереннее с любой техникой, у них быстрее развивается логическое мышление, скорость реакции, принятие решений, улучшается память. Они получают возможность общаться с друзьями, которые живут далеко, могут быстро и легко найти дополнительную информацию по любому интересующему предмету. Всё это - положительное воздействие на психику и развитие ребёнка.

     Но вместе с тем специалисты указывают и на негативное воздействие компьютера. Глаза человека остро реагируют на пиксельную структуру изображения, вредит глазам и постоянное прямонаправленное свечение экрана. А переутомление зрения - это и переутомление мозга. Частое пользование компьютером с сильным электромагнитным излучением провоцирует не только стрессы и переутомление, но и эпилептические приступы. Но хуже всего на психику влияют интернето-мания и игро-мания. Тем, кто этим "заразился", нужна социальная поддержка, у них появляются большие трудности в общении, низкая самооценка, закомплексованность, застенчивость в реальной жизни. Комфортно чувствуют они себя лишь наедине с компьютером.

     Получается, компьютер может стать другом или заклятым врагом, может помочь в беде, а может добавить кучу проблем, может помочь найти единомышленников, а может привести к одиночеству.