Захотелось придумать для детей новое пособие для совершенствования навыка определения места звука в слове. Вот что получилось.

Упражнение «Найди место звука»

Цель: закреплять умение определять место звука в слове.

Ход игрового упражнения: педагог произносит слова, ребенок определяет место заданного звука в слове и перемещает фигурку в начало (середину или конец) дорожки.

Для изготовления пособия я подготовила карточки с фоном, на круглую резинку закрепила зажимы, на зажимы наклеила фигурки из картона кораблика, машинки, пчелки, зайчика. Нажимая на зажим, дети легко перемещают фигурку по карточке.

Для возникновения интереса к обследованию предмета изготовила "Сенсорный сундучок".

Цель: сплособствует развитию умения обследовать предмет с помощью различных анализаторов, формулировать и задавать вопрос.

Ход игры: в сундучке спрятан предмет и дети при помощи вопросов отгадывают, что же спрятано. Помогают отгадывать картинки, на которых изображены условные обозначения анализаторов(зрение, слух, осязание, обоняние, вкус). Воспитатель отвечает на вопросы.

 

Наталья Геннадьевна, интересная идея. 

Здравствуйте,коллеги!я обогощаю развивающую среду с помощью проектной деятельности!и мне это безумно нравится!с помощью проекта по ПДД у нас появился уголок по правилам дорожного движения!

Уважаемые коллеги, предлагаю вам идею сделать своими руками аквариум в группу!!!

Технология работу:

Материалы: Картонная коробка, двухсторонний скотч, белая бумага(для обклейки коробки в белый цвет), гуашь, пуговизцы, леска, греча, белая круглая фасоль, клей(для прикрепления фасоли и гречи на дно), скотч прозрачный широкий, ракушки, водоросли искусственные, кисть.

Ход работы:

1. вырезаем окно аквариума

2. обклеиваем белой бумагой, расскрашиваем по своей фантазии

3. обклеить прозрачным скотчем весь расскрашенный аквариум

4 вырезать на крышке аквариума прорези под рыбок

вставить туда пуговизы с привязанными лесками (поговицы получаюсь сверху, а рыбки висят в аквариуме)

5. расскрасить внутири авкариум ( стены, дно) Стены можно обклеить фоном ддля аквариумов, которые продаются в магазинах.

6. приклеить гречу и  фасоль к дну.

7. разложить ракушки звезды.

8. приклеить водоросли

Так же мой аквариум оснашен освещением внутри. (если есть возможность помощи знающих людей в электрике). Мне помощь осуществлял мой муж.

Удачи вам ваших творческих успехах!!! Если будут вопросы ко мне, задавайте? Срадостью поделюсь опятом и дам совет!!!

Очень интересная идея, ведь в наше время аквариумы в детском саду запрещено. Спасибо.

Наш экологический уголок!!!

Интерактивно, доступно и в красивой обертке. Именно так, как в новых современных музеях, как требует новый стандарт ФГОС и как любит наш руководитель)))

Каждая коллекция из уголка РАБОТАЕТ!!!

Например: ракушки, песок, камни в сенсорных коробках, имитирующих аквариум, болото и прочее...

Различные крупы в сенсорных коробках для игр (можно и нюхать, и щупать, и сравнивать, и играть в них.)

На первом окне зона релакса с парком, цветами, пруд, фонтан.

На втором окне ферма с домиками, участками с выращенной травой, животные, фермеры, цыплята, у которых есть прически (травка) и за их прическами тоже надо ухаживать.....

Есть зона экспериментирования (в тот момент наблюдали как листья капусты пьют водичку (два сосуда с разной по цвету водой и в них листья)

Есть зона библиотеки с яркими журналами, постерами, книгами)

А на небе плывут облака, кое где идет дождь, надо не забыть взять зонт

 

Еще вариант аквариума

А это наша развивающая среда на веранде (лето 2015)