План-конспект урока с использованием ИКТ

Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями»

 

Преподаватель:Завалишина Е.Ю.

 Класс: 6

Дисциплина:математика

Тема:действия с обыкновенными дробями

Продолжительность урока:45

Цель урока:Цели и задачи:

Предметные:

вывести правило деления обыкновенных дробей;

закрепить выведенное правило;

познакомить с новым видом дробей;

Задачи урока:

1) создание для учащихся комфортных условий, творческого микроклимата, ситуации успеха;

2) облегчение процесса учения учащихся.

Планируемые результаты:

Личностные:

 формировать учебно-познавательную мотивацию. проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь и др. применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в споре (дискуссии), доверие к собеседнику (соучастнику) деятельности.

Регулятивные:

1. учить ставить учебные задачи;

2. планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

3. осуществлять контроль по результату;

Познавательные:

1. осуществлять анализ при поиске информации;

2. устанавливать причинно – следственные связи;

3. учить аргументированно отстаивать свою точку зрения;

Коммуникативные:

1. учить работать в команде;

2. учить строить диалог с партнёром, договариваться и приходить к

общему решению проблемы;

Методы обучения:

Тип урока: учебное   занятие комплексного применения знаний и способов деятельности.

Форма работы:  групповая работа, самостоятельная работа.

Методы: частично-поисковый, исследовательский.

Дидактическое сопровождение: раздаточный материал для групповой работы, тесты.

Оборудование: компьютеры, экран (или интерактивная доска), мультимедийный проектор.

Образовательные ресурсы, в т.ч. из сети Интернет:

«1С:Математический конструктор», «1С:Нескучная математика с Мудрым Вороном. Учим дроби. 5-7 классы»

Эффективность использования ИКТ:

поставить каждому обучающемуся (за счет возможностей, предоставляемых средствами ИКТ) конкретные задачи в зависимости от его способностей, мотивации, уровня подготовки; осуществить учебную деятельность с немедленной обратной связью и развитой системой помощи.