Содержание  урока:

1.      Организационный момент (3 минуты)

2.      Этап урока 1. Вступление   (5 минут)

3.      Этап  урока 2.  Лабораторный практикум «Получение красок» (15 минут)

4.       Этап урока 3.  Творческая мастерская. (17 минут)

5.       Этап урока 4. Рефлексия. (5 минут)

ХОД УРОКА

Организационный момент (3 минуты)

При входе в класс учащиеся берут цветные жетончики и, таким образом, делятся на

7 групп для работы в лаборатории.

Слайд №1. Тема урока.

Содержание урока:

Слайд №2

Этап  урока 2.  Лабораторный практикум «Получение красок» (15 минут)

Предлагаемые задания представляют собой мини-исследовательские работы. Работать желательно малыми группами (по 2–3 человека).

1 группа.  Краска черная. Углем рисовали еще в каменном веке. Росписи пещеры Альтамира в Испании, Ласко во Франции, созданные более 20 тысяч лет назад, выполнены охрой, мелом и углем.

Углерод в виде сажи имеет множество областей применения, одна из которых – изготовление художественных красок.

Для получения черной краски  уголь истолочь в тонкий порошок в ступке, а затем тщательно растереть с водой.

2группа. Краска белая. Готовим цинковые белила (ZnO)по уравнению реакции:

ZnSO₄ + Na₂CO₃ = ZnCO₃ + Na₂SO₄.

Осадок фильтруют, промывают дистиллированной водой, сушат, а затем прокаливают при температуре  ≈ 280⁰ . В результате образуется оксид цинка – готовый пигмент для краски:

ZnCO₃ ZnO + CO₂.

В 1780 г. впервые приготовили белила из цинка, вместо ядовитых свинцовых белил. Краска была очень дорогой и особого успеха не имела. Лишь в 1840 г. удалось получить цинковые белила более дешевым способом. Краска применялась в живописи и при малярных работах.

Затем оксид цинка смешивают с льняным или ореховым маслом и получают хорошую масляную краску, используемую в живописи. При смешивании ZnOс олифой получают краску для малярных работ.

3группа. Краска зеленая. Сейчас зеленые краски в основном получают синтетическим путем. Многие из них в основе своего красящего пигмента содержат оксид хрома(III) Cr₂O₃,называемый еще хромовой зеленью. Очень редкий минерал, содержащий в своем составе до 30% оксида хрома (III) Cr₂O₃ волконскоитимеет красивый зеленый цвет различных оттенков – от темно-зеленого до ярко-зеленого.

Такой пигмент мы можем сейчас получить с помощью несложного, но эффектного опыта.

1.Проведем опыт «Извержение вулкана»  по уравнению реакции:

(NH₄)₂Cr₂O₇ = N₂ + Cr₂O₃ + 4H₂O

2. Смесь нужно охладить, промыть несколько раз водой, профильтровать, высушить, хорошо растереть в ступке, добавить воды.

Зеленую краску можно получить даже из молодых листьев березы, что и делали раньше на Руси.

4 группа. Краска темно-зеленая.В качестве зеленой краски на Руси часто использовали мелко истертый, хорошо известный как поделочный камень– малахит.

Малахит – комплексное соединение карбоната и гидроксида меди CuCO₃•Cu(OH)₂.

Окраска малахита чаще всего зеленая, но может быть даже почти черной.

Малахит истолочь в тонкий порошок в ступке, а затем тщательно растереть с водой.

В России наиболее известны месторождения малахита на Урале (в районе Нижнего Тагила). Из малахита изготавливают ювелирные и декоративные изделия. Чаще всего в продаже встречаются малахитовые шкатулки. Вы читали «Малахитовую шкатулку» П.П.Бажова? В древнем мире из малахита изготовляли бусы, амулеты, камеи и декоративные изделия. Порошок из малахита служил краской для рисования и пудрой в косметике.

Георгиевский зал в Зимнем дворце Петербурга отделан уральским малахитом.

Внутренние помещения Исаакиевского собора в Петербурге также облицованы малахитом.

5 группа. Краска синяя. Перейдем к приготовлению пигментов, содержащих ионы железа.

Широко известный синий пигмент - берлинская лазурь. Для ее приготовления нужна соль трехвалентного железа FeCl₃, которую смешиваем с раствором ферроцианида калия K₄[Fe(CN)₆]. Мгновенно образуется синий осадок берлинской лазури Fe₄[Fe(CN)₆]₃.

4FeCl₃  +  3K₄[Fe(CN)₆]  ═  Fe₄[Fe(CN)₆]₃↓  +  12KCl

Осадок фильтруют, промывают дистиллированной водой.

6 группа. Краска желтая.  «Железную» желтую акварельную краску можно получить  при помощи  соли трехвалентного железа FeCl₃, которую смешиваем с раствором хромата калия K₂CrO₄. Мгновенно образуется желтый осадок Fe₂(CrO₄)₃.

2FeCl₃  +  3K₂CrO₄  ═  Fe₂(CrO₄)₃↓  +  6KCl

7 группа. Краска красная. Охра – природный пигмент, красящую основу которого составляет оксид железа(III). В зависимости от его процентного содержания меняется цвет охры. Светло-желтые охры содержат от 12 до 25% оксида железа(III), золотисто-желтые от 40% и выше.

В состав красной охры входит сразу два оксида железа – оксид железа(II) и оксид железа(III), поэтому химический состав такого вещества обычно выражают формулой Fe₃О₄.

Окраска большого числа природных пигментов – земляных красок – обусловлена присутствием в них соединений железа. К числу наиболее известных железосодержащих пигментов относятся охры.

При прокаливании желтой натуральной охры удаляется вода и образуется «железный сурик» красного цвета.

Fe₂O₃ ● nH₂O  =  nH₂O+ Fe₂O₃

Для приготовления его нужна соль трехвалентного железа FeCl₃, которую смешиваем с раствором щелочи. Полученный гидроксид железа (III) прокаливаем до получения пигмента красного цвета   Fe₂O_3.

Связующим веществом может быть мед, глицерин, леденцовый сахар, желатин, рыбий клей. Эти краски легче разводятся водой.

После получения красок учащиеся проходят на свои места.

Этап урока 3.  Творческая мастерская. (17 минут)

Звучит музыка П.И.Чайковского из цикла «Времена года» (Ноябрь)

Этап урока 4. Рефлексия. (5 минут)

Ребята вывешивают на доску свои работы, проходит смотр и обсуждение картин.

Д.З. Определить типы проделанных химических реакций и назвать вещества.

Карточки – инструкции получения  красок ( из приложения) остаются у учащихся.