Спасибо большое за интересный урок. Но, по мнению некоторых ученых, русский язык переживал "засорения" во все времена. И в этом нет ничего необычного. Если это диспут, то должна была прозвучать и эта точка зрения. Можно было рассказать о Шишкове, Петре 1 и проч. Ну это мое видение урока, надеюсь вы не обидитесь на меня, Марина Викторовна.В любом случае, выбор темы делает урок беспроигрышным.
Размещено чт, 19/11/2009 - 12:47 пользователем Ирина Александровна Шипилова.
Данный урок-диспут с использованием ИКТ очень интересен и содержателен. Учитель использует методы и приемы, способствующие лучшему усвоению учащимися содержания учебного материала. На уроке посредством выполнения практических работ, защиты презентации, подведением итогов проведенного опроса осуществляется выработка у учащихся умения нахождения стилистических, лексических, речевых ошибок, что немаловажно для развития грамотной речи.
Размещено Fri, 20/11/2009 - 14:02 пользователем Ирина Николаевна Ануфриева.
Здравствуйте, Ирина Александровна. Тема урока не новая и хорошо всем известная. Понравился подход - проект, т.к. одного изложения недостаточно, методы исследования. Возможно класс для этого разговора маловат, и как помощники были слабы. А в целом урок современный и актуальный. Успехов!
На: "Я русский бы выучил...". Урок-диспут
На: "Я русский бы выучил...". Урок-диспут
На: "Я русский бы выучил...". Урок-диспут