Составление рассказа-описания предмета по опорным схемам

Лексическая тема: Фрукты

1.      Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадки:

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко.)

Я сладкий, рос на юге.

Как солнышко в листве.

Оранжевый и круглый,

Я нравлюсь детворе. (Апельсин.)

Листья плотные, да лаковые.

Плоды желтые, да лакомые.                          

Ее скорее скушай.

Созрела, значит... (Груша.)

В огороде вырастаю,

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят. (Помидор.)

Запомнили отгадки? Что лишнее? (помидор). Почему? Как можно одним словом назвать остальные слова? (фрукты).

2.      Сообщение темы занятия

- Сегодня мы будем учиться составлять описание по картинкам. Но сначала необходимо сделать зарядку для язычка.

        3.   Артикуляционная гимнастика. Презентация

        4.   Составление рассказа описания по опорным схемам

(компьютерная игра)

   5.   Физкультминутка

Будем мы варить компот                       

Фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

(Н. Нищева)