Темаурока: Welcher Wochentag ist heute?

Цель:

Познакомить учащихся с названиями дней недели.

 Задачи урока:

Совершенствовать произносительные и письменные навыки.

Учить употреблять в речи лексику по теме: Дни недели.

Развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка.        

Развитие интеллектуальных способностей (мышление, память, эмоции).

ОБОРУДОВАНИЕ:презентация по теме, раздаточный материал – карточки (приложение №1).

литература:

Учебник : Немецкий язык. Первые шаги. 3 класс. Москва, «Просвещение». 2008 г. И. Л. Бим, Л. И. Рыжова.

«Первые шаги. Рабочая тетрадь. 3класс». Москва, «Просвещение». 2011 г. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.

Г.В. Яцковская, Н.П.Каменецкая – разноцветные ступеньки 2 класс. 2006 год.

Подготовила:

МКОУ « Домашовская общеобразовательная школа»    
Учитель: Страхова Татьяна Анатольевна

Ход урока.

1.Mundgymnastik.

Слайд №3.  Ученикам предлагается небольшая рифмовка.

2. Redegymnastig. Einführung ins Thema.

  Слайд №4. Первый раз четверостишье читает Учитель.

Далее Ученики читают вместе с учителем хором.

После предлагается прочитать каждому ученику.

Перевод текста:  на слайде  amMontag– в понедельник,   amDienstag, amMittwoch,amDonnerstag– ученики переводят, догадываясь о значении слов.

3.Скажите, пожалуйста, а что такое понедельник, вторник, среда?

- Дни недели.

- Правильно.

- Как вы думаете, с какими словами мы будем сегодня знакомиться?

- С днями недели.

               - Давайте познакомимся с ними поближе.

           Слайд №5-10

          Учитель знакомит с днями недели, учащиеся записывают значение слов  словарь с переводом. Учитель контролирует написание.

 4. Фронтальная работа. Учитель называет слова на русском языке, ученики называют на немецком языке. В помощь предоставляется слайд со словами.Слайд №11.

5. Тренировка написания слов.

- Наши гномы очень не внимательные и растеряли свои буквы, поможем им их найти?

Ученики выполняют упражнение в рабочей тетради стр. 35 упр.1.

(Вставить пропущенные буквы). Учитель контролирует написание.

 6.Физкультминутка.

   Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развёл, ключик видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

надо на носочки встать.

7.Введение слова:derWochentag.

Скажите как переводится derTag? А dieWoche?

- День, неделя.

СЛАЙД №11

После этого на слайде появляется слово derWochentag.

- А как мы это слово переведем?

- день недели.

- А как спросить какой сегодня день недели?

         СЛАЙД №12

Учитель учит отвечать учащихся на вопрос. Каждому ученику задаётся вопрос ,ученики отвечают на него.(учащимся предлагается самостоятельно выбрать для ответа день недели.)

8. Закрепление.

Учащиеся ещё раз вместе повторяют название дней недели. Задают друг другу вопрос относительно дня недели.

9.Домашнее задание.

 Выучить слова стр.49

Раскрасить раскраску и написать имя гному.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1